Laura e suas amigas estão em uma festa de aniversário. Cada uma trouxe um brinquedo para compartilhar. O que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Laura e suas amigas estão em uma festa de aniversário. Cada uma trouxe um brinquedo para compartilhar. O que essa ação ensina sobre o convívio social?
- A) É importante competir.
- B) Fazer amigos é secundário.
- C) Dividir é importante.
- D) Brinquedos não são importantes.
- E) Brincar sozinho é melhor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma situação em que Laura e suas amigas levam, cada uma, um brinquedo para a festa de aniversário, ou seja, cada criança traz algo para que todos possam usar. Passo 2: Essa atitude de compartilhar os próprios objetos mostra que o convívio social se fortalece quando as pessoas colaboram e dividem o que têm. Passo 3: A alternativa C, 'Dividir é importante', expressa exatamente essa lição, pois a ação do grupo é justamente uma forma de dividir. Passo 4: A alternativa A está errada porque a situação não trata de competição, mas de cooperação entre as amigas. Passo 5: A alternativa B está errada porque a situação mostra os amigos como parte central da festa, não como algo secundário. Passo 6: A alternativa D está errada porque a situação mostra os brinquedos como algo valorizado e útil para o grupo, e não como algo sem importância. Passo 7: A alternativa E está errada porque a situação valoriza a brincadeira coletiva, e não a brincadeira solitária. Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre a importância de compartilhar e conviver com os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar a festa e os brinquedos a uma disputa, imaginando que cada criança quer vencer as outras. Ele confunde convívio social saudável com competição.
Por que engana: Confundir a importância de dividir brinquedos com a ideia de que competir é mais relevante em uma interação social.
O aluno pode ter entendido que o foco da situação são os brinquedos e não as amizades, achando que a relação com os amigos é um detalhe. Ele não percebe que a festa é um evento de convívio entre amigos.
Dividir brinquedos promove amizades e diversão.
O aluno pode ter se prendido ao objeto 'brinquedo' e concluído que brinquedos não têm valor, talvez por pensar que o importante é a companhia e não o objeto. Ele ignora que o ato de compartilhar os brinquedos é justamente o que o enunciado destaca.
O aluno pode ter imaginado que brincar sozinho é mais tranquilo ou prazeroso, projetando uma preferência pessoal na situação. Ele não percebe que o enunciado descreve uma brincadeira coletiva em uma festa.
Raio-X da questão
convivência social
fixacao
convivência social · compartilhamento de brinquedos
Revisar a importância do compartilhamento e amizade entre crianças.
Confundir a importância de dividir brinquedos com a ideia de que competir é mais relevante em uma interação social.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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