Em um experimento, os estudantes colocaram cada material separadamente em 100 mL de água, mantida à mesma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, os estudantes colocaram cada material separadamente em 100 mL de água, mantida à mesma temperatura. Eles adicionaram pequenas quantidades de sal, açúcar e areia até verificar a quantidade máxima que se dissolvia em cada recipiente. Qual material apresentou maior solubilidade em água nesse experimento e por quê?
- A) O açúcar, porque sua solubilidade em água é maior que a do sal e a da areia nas condições do experimento.
- B) O sal, porque todo composto iônico apresenta maior solubilidade em água.
- C) A areia, porque seus pequenos grãos se espalham pela água.
- D) Os três materiais, porque todos desaparecem completamente na água.
- E) Nenhum material, porque substâncias sólidas não se dissolvem na água.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o material com maior solubilidade em água, ou seja, aquele que se dissolve em maior quantidade em 100 mL de água, na mesma temperatura. Passo 2: Solubilidade é a quantidade máxima de soluto que se dissolve em certa quantidade de solvente, numa dada temperatura. Passo 3: O açúcar comum (sacarose) é muito solúvel em água: consegue-se dissolver uma quantidade bem grande dele antes de a solução saturar. Passo 4: O sal de cozinha (cloreto de sódio) também se dissolve bem, mas em quantidade bem menor que o açúcar nas mesmas condições. Passo 5: A areia é praticamente insolúvel: seus grãos não se dissolvem, apenas se misturam à água e depois se depositam, formando uma mistura heterogênea. Passo 6: Assim, a alternativa A está correta, pois o açúcar apresenta a maior solubilidade entre os três materiais nesse experimento. Passo 7: A alternativa B está errada, pois nem todo composto iônico tem alta solubilidade e a regra não se aplica a todos os casos. Passo 8: A alternativa C está errada, pois os grãos da areia se espalham na água sem se dissolver, o que não caracteriza solubilidade. Passo 9: A alternativa D está errada, pois a areia não desaparece na água, apenas fica dispersa e depois sedimenta. Passo 10: A alternativa E está errada, pois sal e açúcar são sólidos que se dissolvem bem em água. Passo 11: Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita a partir do conceito de solubilidade.
💡 Dica: Considere as propriedades de solubilidade de cada material.
Alternativa por alternativa
A solubilidade indica a quantidade máxima de uma substância que pode se dissolver em determinada quantidade de solvente, sob condições específicas. Nas condições descritas, o açúcar se dissolve em maior quantidade. O sal também se dissolve, mas em menor quantidade, enquanto a areia praticamente não se dissolve em água.
O aluno acredita que todo composto iônico é muito solúvel em água, generalizando o caso do sal sem considerar que a solubilidade depende de cada substância e das condições.
O aluno confunde dispersão de pequenos grãos na água com dissolução, achando que partículas espalhadas significam que o material se tornou solúvel.
O aluno acredita que todo material some na água por ser pequeno ou por se misturar, sem distinguir dissolução de simples mistura ou suspensão.
Por que engana: Confundir a solubilidade do sal e do açúcar, acreditando que ambos têm a mesma capacidade de se dissolver em água.
O aluno generaliza que sólidos nunca se dissolvem em água, ignorando exemplos cotidianos como o sal e o açúcar.
Raio-X da questão
solubilidade em água
avaliacao
solubilidade de substancias · propriedades dos materiais
Revisar as características de solubilidade de substâncias em água.
Confundir a solubilidade do sal e do açúcar, acreditando que ambos têm a mesma capacidade de se dissolver em água.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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