Você e seu amigo desenharam em folhas diferentes. O seu desenho ficou mais bonito. Como você se sente em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você e seu amigo desenharam em folhas diferentes. O seu desenho ficou mais bonito. Como você se sente em relação a isso?
- A) Sinto-me melhor que ele.
- B) Desanimo e não quero mais desenhar.
- C) Acho que meu amigo deve melhorar.
- D) Fico feliz e incentivo meu amigo a continuar.
- E) Peço que ele faça um desenho igual ao meu.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como você se sente ao perceber que seu desenho ficou mais bonito que o de um amigo, ou seja, trata de empatia, respeito e convivência saudável. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a atitude mais madura é reconhecer a própria qualidade sem desvalorizar o outro, sentindo alegria com o resultado e estimulando o colega a continuar praticando. Isso corresponde à alternativa D: fico feliz e incentivo meu amigo a continuar. Passo 3: A alternativa A está errada porque comparar-se para se sentir superior demonstra vaidade e falta de respeito pelo colega. Passo 4: A alternativa B está errada porque desanimar com a comparação mostra fragilidade diante de uma diferença natural de habilidade, que pode ser desenvolvida com prática. Passo 5: A alternativa C está errada porque deseja que o outro piore ou melhore apenas para ficar em vantagem, sem gerar apoio e sem reconhecer o próprio mérito. Passo 6: A alternativa E está errada porque exige que o amigo copie o seu desenho, o que anula a expressão pessoal dele e revela controle sobre o outro. Passo 7: O gabarito oficial D coincide com a minha resolução, portanto não há divergência.
💡 Dica: Pense em como você se sentiria se estivesse nessa situação.
Alternativa por alternativa
Acredita que demonstrar que é melhor que o colega é a forma de lidar com a diferença de habilidade, confundindo qualidade do próprio trabalho com superioridade pessoal.
Entende que, ao ver um colega fazer algo melhor, a reação natural é desistir, como se a diferença de desempenho fosse uma prova de incapacidade própria e não algo que pode ser desenvolvido com prática.
Por que engana: O aluno pode confundir a sensação de superioridade com a empatia, escolhendo a alternativa que expressa desânimo ou crítica ao amigo.
Interpreta que a superioridade de um desenho autoriza esperar que o outro piore ou se esforce mais apenas para ficar atrás, sem considerar o apoio mútuo e o próprio mérito.
Incentivar é uma forma de apoio e fortalece a amizade.
Entende que a boa convivência consiste em impor ao colega o próprio modelo, sem perceber que cada pessoa tem estilo próprio e que copiar anularia a criatividade dele.
Raio-X da questão
sentimentos em relação ao outro
diagnostico
reconhecimento de sentimentos · empatia
Revisar como expressar sentimentos e emoções.
O aluno pode confundir a sensação de superioridade com a empatia, escolhendo a alternativa que expressa desânimo ou crítica ao amigo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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