Durante um dia ensolarado, as crianças do parque imitam os animais. O que isso ajuda a desenvolver?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um dia ensolarado, as crianças do parque imitam os animais. O que isso ajuda a desenvolver?
- A) Aumenta o apetite
- B) Desenvolve habilidades motoras
- C) Causa medo de animais
- D) Impede o movimento
- E) Ensina sobre alimentação
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve crianças em um parque imitando animais durante um dia ensolarado e pergunta o que essa atividade ajuda a desenvolver.
- Pense no que acontece quando a criança imita um animal. Ela movimenta o corpo de formas variadas: pula como um sapo, anda de quatro como um cachorro, estica os braços como um pássaro voando. Esses movimentos exercitam coordenação, equilíbrio, força e controle do corpo, que são habilidades motoras.
- Portanto, a alternativa correta é a B, Desenvolve habilidades motoras, que é a única que corresponde ao efeito real e direto da brincadeira de imitar animais.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois a brincadeira não tem relação com aumento do apetite. A alternativa C está errada, pois imitar animais não causa medo, sendo uma atividade lúdica. A alternativa D está errada, pois a brincadeira estimula o movimento, e não o impede. A alternativa E está errada, pois a atividade não ensina sobre alimentação.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita independentemente.
💡 Dica: Pense nos benefícios do movimento e da imitação.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a atividade ao gasto de energia física e conclui, de forma equivocada, que ela estimula a fome, relacionando a brincadeira diretamente ao apetite.
Por que engana: Confundir a imitação de animais com o aumento do apetite, acreditando que isso é o principal benefício da atividade.
Imitar animais melhora a coordenação e o controle do corpo.
O aluno imagina que imitar animais pode despertar medo, talvez por associar animais a algo perigoso, e não percebe que a brincadeira tem caráter lúdico e não ameaçador.
O aluno lê a brincadeira como uma atividade parada ou contida, e confunde a imitação de animais com restrição de movimento, quando na verdade ela exige movimentar o corpo.
O aluno confunde o tema da brincadeira, que envolve animais, com conteúdos sobre alimentação, supondo que observar animais ensina hábitos alimentares.
Raio-X da questão
desenvolvimento motor
diagnostico
imitação de movimentos · desenvolvimento motor
Revisar os benefícios da imitação e do movimento na infância.
Confundir a imitação de animais com o aumento do apetite, acreditando que isso é o principal benefício da atividade.
saude
autogestao
cotidiano
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