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Corpo, Gestos e MovimentoBebês (0-1a6m)BNCC EI01CG03Média⏱ curto

Durante um dia ensolarado, as crianças do parque imitam os animais. O que isso ajuda a desenvolver?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01CG03

Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um dia ensolarado, as crianças do parque imitam os animais. O que isso ajuda a desenvolver?

  1. A) Aumenta o apetite
  2. B) Desenvolve habilidades motoras
  3. C) Causa medo de animais
  4. D) Impede o movimento
  5. E) Ensina sobre alimentação

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele descreve crianças em um parque imitando animais durante um dia ensolarado e pergunta o que essa atividade ajuda a desenvolver.
  2. Pense no que acontece quando a criança imita um animal. Ela movimenta o corpo de formas variadas: pula como um sapo, anda de quatro como um cachorro, estica os braços como um pássaro voando. Esses movimentos exercitam coordenação, equilíbrio, força e controle do corpo, que são habilidades motoras.
  3. Portanto, a alternativa correta é a B, Desenvolve habilidades motoras, que é a única que corresponde ao efeito real e direto da brincadeira de imitar animais.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois a brincadeira não tem relação com aumento do apetite. A alternativa C está errada, pois imitar animais não causa medo, sendo uma atividade lúdica. A alternativa D está errada, pois a brincadeira estimula o movimento, e não o impede. A alternativa E está errada, pois a atividade não ensina sobre alimentação.
  5. Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita independentemente.

💡 Dica: Pense nos benefícios do movimento e da imitação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa a atividade ao gasto de energia física e conclui, de forma equivocada, que ela estimula a fome, relacionando a brincadeira diretamente ao apetite.

Por que engana: Confundir a imitação de animais com o aumento do apetite, acreditando que isso é o principal benefício da atividade.

B Correta

Imitar animais melhora a coordenação e o controle do corpo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que imitar animais pode despertar medo, talvez por associar animais a algo perigoso, e não percebe que a brincadeira tem caráter lúdico e não ameaçador.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a brincadeira como uma atividade parada ou contida, e confunde a imitação de animais com restrição de movimento, quando na verdade ela exige movimentar o corpo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o tema da brincadeira, que envolve animais, com conteúdos sobre alimentação, supondo que observar animais ensina hábitos alimentares.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

desenvolvimento motor

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

imitação de movimentos · desenvolvimento motor

📚 Reveja

Revisar os benefícios da imitação e do movimento na infância.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a imitação de animais com o aumento do apetite, acreditando que isso é o principal benefício da atividade.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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