Qual das opções a seguir é uma estratégia importante para o desenvolvimento da leitura entre os estudantes?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual das opções a seguir é uma estratégia importante para o desenvolvimento da leitura entre os estudantes?
- A) Ler apenas livros de histórias em quadrinhos.
- B) Participar de rodas de leitura em grupo.
- C) Evitar discutir sobre os livros lidos.
- D) Ler somente os conteúdos didáticos da escola.
- E) Focar apenas na decodificação de palavras.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questao pede a estrategia importante para o desenvolvimento da leitura entre estudantes. Resolvendo por conta propria, percebemos que a leitura se desenvolve com pratica variada, troca de ideias e interacao com outros leitores.
- A alternativa B, participar de rodas de leitura em grupo, e a correta. Nas rodas, o aluno ouve outras interpretacoes, compartilha impressoes, amplia o vocabulario e aprende a argumentar sobre o texto, o que fortalece a compreensao.
- A alternativa A esta errada, pois ler apenas quadrinhos restringe o repertorio e nao amplia a diversidade de textos e de estruturas linguisticas.
- A alternativa C esta errada, pois evitar a discussao sobre os livros lidos impede a construcao de sentido e a reflexao critica.
- A alternativa D esta errada, pois ler somente conteudos didaticos limita o contato com a literatura e com generos textuais variados.
- A alternativa E esta errada, pois a decodificacao e apenas uma etapa inicial; sem compreensao e interpretacao, a leitura nao se desenvolve plenamente.
- Comparando com o gabarito oficial (B), nosso resultado coincide.
💡 Dica: Identifique a alternativa que promove interação e reflexão sobre as leituras.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que qualquer tipo de leitura, inclusive a restrita a um unico genero, basta para desenvolver a leitura. Ele nao percebe que a variedade de textos e essencial.
As rodas de leitura em grupo incentivam a troca de ideias, a interpretação de diferentes textos e a formação de um hábito de leitura, sendo uma estratégia eficaz para formar leitores críticos.
O aluno pensa que a leitura e um ato individual e silencioso, e que discutir o texto nao faz parte do aprendizado. Desconsidera a importancia da troca e da reflexao coletiva.
O aluno associa a leitura apenas ao estudo escolar e acredita que ler conteudos didaticos ja e suficiente. Nao reconhece o valor da leitura literaria e de textos variados.
O aluno confunde saber ler em voz alta ou reconhecer palavras com compreender o texto. Ignora que a interpretacao e o objetivo central da leitura.
Por que engana: O aluno pode escolher uma opção restritiva, como ler apenas um gênero ou somente conteúdos escolares, sem considerar que a formação leitora exige diversidade e interação.
Raio-X da questão
Estratégias de desenvolvimento da leitura
diagnostico
Objetivos da prática leitora · Participação em atividades coletivas
Revise estratégias que incentivam a participação, a troca de ideias e o contato diversificado com textos.
O aluno pode escolher uma opção restritiva, como ler apenas um gênero ou somente conteúdos escolares, sem considerar que a formação leitora exige diversidade e interação.
tomada_decisao
abstrato
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