Durante uma atividade em duplas na aula de inglês, você percebe que seu parceiro não compreendeu as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em duplas na aula de inglês, você percebe que seu parceiro não compreendeu as instruções. O que você deve fazer?
- A) Repetir as instruções em uma língua diferente.
- B) Explicar com suas próprias palavras.
- C) Deixar que ele tente por conta própria.
- D) Criticá-lo por não entender.
- E) Dizer que não é seu problema.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude adequada diante de um colega que não entendeu as instruções de uma atividade em duplas. O objetivo é colaborar para que os dois consigam realizar a tarefa.
- Analisando as alternativas, a resposta mais adequada é explicar com suas próprias palavras (alternativa B). Ao reformular a instrução com linguagem mais simples e próxima do colega, você ajuda a compreensão e mantém a cooperação, que é o espírito de uma atividade em duplas.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Repetir as instruções em outra língua tende a aumentar a confusão, pois a dificuldade é justamente a compreensão da língua da aula.
- C) Deixar que ele tente sozinho ignora o pedido implícito de apoio no trabalho em equipe e pode fazer a dupla fracassar.
- D) Criticar o colega desmotiva e prejudica o ambiente de aprendizagem, sendo uma atitude pouco respeitosa.
- E) Dizer que não é seu problema vai contra o princípio de cooperação exigido na atividade em duplas.
- Conclusão: a alternativa B é a correta, pois une ajuda, respeito e colaboração, que são os valores esperados em uma atividade cooperativa. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Reformule as instruções de forma clara para seu parceiro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que mudar o idioma da instrução facilita a compreensão, quando na verdade a dificuldade já está na língua da aula.
Por que engana: O aluno pode achar que repetir as instruções em outra língua ajudará, mas isso pode confundir ainda mais o parceiro.
Explicar de forma diferente pode facilitar a compreensão.
O aluno entende que cada um deve resolver tudo sozinho, desconsiderando que a atividade é em dupla e exige apoio mútuo.
O aluno associa a situação a uma correção de erro e acredita que criticar o colega fará ele aprender, ignorando o efeito negativo sobre a cooperação.
O aluno interpreta a atividade como individual, sem perceber que o trabalho em dupla implica responsabilidade compartilhada pelo resultado.
Raio-X da questão
compreensão de instruções
fixacao
compreensão de instruções · trabalho em duplas
Revisar como dar e receber instruções em inglês.
O aluno pode achar que repetir as instruções em outra língua ajudará, mas isso pode confundir ainda mais o parceiro.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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