Brincadeiras com massinha, como modelar figuras, ajudam a desenvolver que tipo de habilidade manual nas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Brincadeiras com massinha, como modelar figuras, ajudam a desenvolver que tipo de habilidade manual nas crianças?
- A) Força nas pernas.
- B) Coordenação das mãos.
- C) Agilidade mental.
- D) Equilíbrio corporal.
- E) Força nos braços.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta que tipo de habilidade manual é desenvolvido por brincadeiras com massinha, como modelar figuras. Habilidade manual é a capacidade de usar as mãos e os dedos com precisão para executar tarefas.
- Ao modelar, a criança precisa apertar, puxar, espalhar e moldar a massinha, movimentos que exigem que mãos e dedos trabalhem juntos, com controle e precisão. Isso corresponde à coordenação motora fina das mãos, ou seja, a coordenação das mãos.
- Por isso a alternativa B, coordenação das mãos, é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois força nas pernas não é trabalhada ao modelar com as mãos sobre uma mesa.
- A alternativa C está errada, pois agilidade mental é uma capacidade cognitiva, não uma habilidade manual.
- A alternativa D está errada, pois equilíbrio corporal envolve o controle da postura e do corpo como um todo, não a manipulação de objetos com as mãos.
- A alternativa E está errada, pois a atividade exige controle fino e não grande força muscular nos braços.
💡 Dica: Pense nas habilidades motoras que a massinha pode desenvolver.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer movimento corporal ao desenvolvimento de força física, imaginando que brincar com massinha fortalece o corpo como um exercício de academia.
Por que engana: Confundir habilidades motoras finas com habilidades motoras grossas, como força nas pernas ou equilíbrio corporal.
Essencial para moldar a massinha.
O aluno confunde habilidade manual com habilidade intelectual, supondo que brincadeiras que envolvem criatividade desenvolvem sobretudo a mente.
O aluno pensa que qualquer atividade lúdica ativa o equilíbrio do corpo, sem distinguir o controle postural da manipulação fina com as mãos.
O aluno imagina que modelar exige força bruta dos braços, por achar que amassar e moldar massinha é um esforço muscular grande.
Raio-X da questão
habilidades manuais
fixacao
habilidades manuais · desenvolvimento motor
Revisar as habilidades motoras finas em crianças.
Confundir habilidades motoras finas com habilidades motoras grossas, como força nas pernas ou equilíbrio corporal.
saude
autogestao
cotidiano
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