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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS02Média⏱ medio

Maria está brincando com argila. Ela fez uma bola e depois achou que seria interessante fazer uma forma de um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS02

Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Maria está brincando com argila. Ela fez uma bola e depois achou que seria interessante fazer uma forma de um animal. Quais cores ela poderia misturar para criar um novo tom que represente uma tartaruga?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Maria pode misturar verde com um pouco de amarelo para alcançar um tom que represente a tartaruga, além de usar marrom para detalhes.

Explicação

Misturar verde com amarelo resulta em uma tonalidade mais clara e vibrante, que é frequentemente associada à cor da casca de uma tartaruga. O marrom pode ser adicionado para criar detalhes, como a textura da carapaça e as patas, tornando a representação mais realista. Essas combinações de cores ajudam a capturar a essência visual do animal.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

mistura de cores

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

mistura de cores · identificação de cores

📚 Reveja

Revisar como misturar cores para criar novos tons.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem confundir as cores primárias e não conseguir imaginar a mistura correta para criar o tom desejado.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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