In a class debate about school policies, one student feels strongly about their opinion. How can they ensure…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In a class debate about school policies, one student feels strongly about their opinion. How can they ensure their argument is heard respectfully?
- A) Interrupt others to make their point.
- B) State their opinion without listening to others.
- C) Use facts to support their argument and listen actively.
- D) Only focus on their perspective and ignore counterarguments.
- E) Shout to ensure everyone hears them.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado: um aluno de uma discussão de sala tem uma opinião forte sobre políticas escolares e quer que seu argumento seja ouvido com respeito.
- Pergunte-se qual atitude combina respeito pelos colegas com a defesa eficaz de uma ideia. Um bom debate exige argumentos bem fundamentados e escuta do outro lado.
- A alternativa C diz para usar fatos para sustentar o argumento e ouvir ativamente. Isso valoriza a evidência, que convence os colegas, e a escuta, que permite responder às objeções e mostra respeito.
- A alternativa A está errada porque interromper os outros desrespeita a vez de falar e prejudica o diálogo.
- A alternativa B está errada porque apresentar a opinião sem ouvir os outros ignora o debate, que é justamente uma troca de ideias.
- A alternativa D está errada porque ignorar contra-argumentos impede a revisão da própria posição e não cria espaço de respeito mútuo.
- A alternativa E está errada porque gritar não torna o argumento mais convincente e tende a intimidar os colegas.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere formas de comunicação respeitosa e assertiva.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para ser ouvido, é preciso falar por cima dos outros, confundindo firmeza com desrespeito.
Por que engana: O aluno pode achar que ser assertivo significa interromper os outros ou não ouvir opiniões diferentes, o que prejudica o debate.
O aluno entende que defender a opinião basta, sem perceber que o debate exige escutar e responder aos colegas.
Using facts and listening promotes a respectful dialogue.
O aluno acha que focar só na própria perspectiva fortalece o argumento, sem reconhecer que ignorar objeções enfraquece a defesa e desrespeita o debate.
O aluno associa volume de voz a força de argumento, confundindo ser ouvido com ser convincente.
Raio-X da questão
debate escolar
avaliacao
comunicacao eficaz · escuta ativa
Revisar técnicas de argumentação e respeito em debates.
O aluno pode achar que ser assertivo significa interromper os outros ou não ouvir opiniões diferentes, o que prejudica o debate.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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