Você decidiu ajudar a sua professora a organizar os materiais da sala. Que impacto essa atitude pode ter nos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você decidiu ajudar a sua professora a organizar os materiais da sala. Que impacto essa atitude pode ter nos colegas?
- A) Ninguém se importa.
- B) Os colegas podem se sentir motivados a ajudar.
- C) Seu professor ficará bravo.
- D) Todos vão ignorar essa atitude.
- E) Somente você se beneficiará.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o possível impacto da atitude de ajudar a professora a organizar os materiais, na relação com os colegas. Passo 2: Pense no efeito social de um gesto de colaboração. Quando alguém toma a iniciativa de ajudar, isso costuma servir de exemplo positivo e pode estimular outras pessoas a fazerem o mesmo. Passo 3: A alternativa B, 'Os colegas podem se sentir motivados a ajudar', descreve exatamente esse efeito de incentivo e de exemplo, sendo a resposta correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a questão pergunta sobre um impacto possível, e a atitude de colaborar costuma despertar algum tipo de reação nos colegas. Passo 5: A alternativa C está errada, porque nada no enunciado sugere que o professor ficaria bravo com uma ajuda voluntária. Passo 6: A alternativa D está errada, pois supor que todos ignorariam a atitude contradiz o sentido de que ela pode influenciar o grupo. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a ajuda organiza os materiais da sala e beneficia o grupo como um todo, e não apenas quem ajudou. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Pense nos efeitos positivos de ajudar os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que atitudes de colaboração passam despercebidas e não geram nenhuma reação no grupo, tomando a indiferença como resultado natural.
Por que engana: O aluno pode achar que a ajuda não gera impacto, pensando que ninguém se importa com a atitude.
Sua atitude pode motivar outros a colaborar também.
O aluno pode ter associado ajudar a professora a uma relação de favoritismo ou de puxa-saco, imaginando que o gesto desagrada outras pessoas ou o próprio professor.
O aluno pode ter interpretado a questão como se a atitude fosse irrelevante e ninguém desse atenção a ela, ignorando que um gesto visível costuma influenciar o grupo.
O aluno pode ter pensado apenas no benefício individual de quem ajudou, esquecendo que organizar os materiais da sala beneficia toda a turma.
Raio-X da questão
trabalho em equipe
fixacao
trabalho em equipe · ajuda ao próximo
Revisar a importância da colaboração e do trabalho em grupo.
O aluno pode achar que a ajuda não gera impacto, pensando que ninguém se importa com a atitude.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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