Em uma atividade sobre cores, as crianças escolheram tintas para fazer marcas em um cartaz. Qual é a principal…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade sobre cores, as crianças escolheram tintas para fazer marcas em um cartaz. Qual é a principal função das tintas neste contexto?
- A) Servir de decoração.
- B) Produzir marcas gráficas.
- C) Separar objetos.
- D) Aumentar o volume.
- E) Ajudar na limpeza.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. As crianças escolheram tintas para fazer marcas em um cartaz, em uma atividade sobre cores.
- Pense na função da tinta nesse contexto. Tinta é um material usado para deixar marcas coloridas sobre uma superfície, como o papel do cartaz.
- Analise o que o enunciado pede: a principal função das tintas neste contexto. A ação descrita é fazer marcas, e a alternativa que expressa isso é a B, produzir marcas gráficas.
- Verifique as demais alternativas. A decoração (A) pode ser um efeito secundário do uso da tinta, mas não é a função principal descrita no contexto. Separar objetos (C) não tem relação com a tinta usada para marcar o cartaz. Aumentar o volume (D) não corresponde a nenhuma ação da tinta. Ajudar na limpeza (E) é o oposto do que ocorre, pois a tinta suja a superfície.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na função das cores na expressão artística.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a tinta apenas à ideia de enfeitar, achando que o objetivo principal do uso de tintas é embelezar o cartaz. Ele ignora que, no contexto da atividade, o foco é a marcação da superfície.
Por que engana: Confundir a função das tintas como decoração em vez de entender que elas produzem marcas gráficas.
Tintas permitem criar marcas coloridas em superfícies.
O aluno confunde a função da tinta com a de algum material de separação, como recortes ou divisórias. Ele não reconhece que a tinta serve para registrar marcas, não para dividir objetos.
O aluno acredita que a tinta aumenta o volume do cartaz ou dos objetos, talvez por imaginar camadas de material sobre a superfície. Essa ideia não tem relação com o uso descrito no enunciado.
O aluno pensa que a tinta tem a função de limpar, talvez confundindo com produtos de limpeza ou com a ideia de cobrir manchas. Ele não percebe que a tinta deixa marcas, ou seja, suja a superfície.
Raio-X da questão
função das tintas
fixacao
função das tintas
Revisar as funções das cores na arte e expressão.
Confundir a função das tintas como decoração em vez de entender que elas produzem marcas gráficas.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma atividade na escola, as crianças usaram diferentes tintas para fazer marcas em papel. Por que é importante…
- Em um projeto escolar, os alunos vão criar um cenário utilizando papel e tintas. Qual a importância de escolher cores…
- Em uma atividade de artes, as crianças utilizaram massinha de modelar de diferentes cores para criar animais. Qual a…
- Durante uma aula, as crianças usaram diferentes materiais para fazer marcas. Qual material seria melhor para criar…
- Em uma oficina de arte, as crianças usam diferentes tipos de tintas para fazer traços em telas. Como a escolha da tinta…
- Em uma atividade com tintas, as crianças foram estimuladas a criar um mural que representa sons. Que cor poderia…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog