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Num jogo, os alunos precisam lançar um objeto para um alvo a certa distância. Sabendo que a distância é de 5…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03CG02

Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Num jogo, os alunos precisam lançar um objeto para um alvo a certa distância. Sabendo que a distância é de 5 metros, como eles podem calcular a força necessária para o lançamento?

  1. A) Usar a mesma força que tiveram ao lançar anteriormente
  2. B) Calcular a força com base na distância e peso
  3. C) Lançar sem calcular a força
  4. D) Aumentar a força sempre
  5. E) Confiar apenas na habilidade do aluno

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta como calcular a força necessária para lançar um objeto até um alvo situado a 5 metros. Passo 2: Para atingir um alvo a uma distância determinada, a força depende de quanto o objeto precisa percorrer e da sua massa (peso), pois objetos mais pesados exigem mais força para serem acelerados e lançados a longas distâncias. Passo 3: Portanto, a alternativa B está correta, pois relaciona o cálculo da força à distância e ao peso do objeto, que são os dados físicos envolvidos no lançamento. Passo 4: A alternativa A está errada, porque a força usada em lançamentos anteriores não considera a distância específica de 5 metros deste alvo. Passo 5: A alternativa C está errada, porque lançar sem nenhum cálculo ignora os dados do problema e torna o lançamento uma tentativa aleatória. Passo 6: A alternativa D está errada, porque aumentar a força sempre pode fazer o objeto ultrapassar o alvo, já que a força precisa ser adequada e não máxima. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a habilidade do aluno não substitui a análise física da distância e do peso do objeto. Passo 8: Observação: o enunciado não informa a massa do objeto, então a resolução é conceitual e qualitativa, indicando o caminho do raciocínio, e não um valor numérico. O gabarito oficial, alternativa B, está correto.

💡 Dica: Considere a relação entre força, massa e aceleração.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que a força que funcionou em lançamentos anteriores serve para qualquer alvo, ignorando que a distância de 5 metros pode ser diferente da anterior.

Por que engana: Os alunos podem achar que a força deve ser a mesma que usaram em lançamentos anteriores, sem considerar a distância e o peso do objeto.

B Correta

É essencial considerar ambos para um bom lançamento.

C Erradaerro: Senso comum

Acredita que basta lançar por tentativa e erro, sem precisar planejar ou relacionar a força à distância e ao peso do objeto.

D Erradaerro: Senso comum

Acredita que mais força sempre gera melhor resultado, sem perceber que uma força excessiva faz o objeto ultrapassar o alvo.

E Erradaerro: Outro

Acredita que a habilidade pessoal do aluno substitui a análise física da distância e do peso do objeto no lançamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

força de lançamento

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

força e movimento · calculo de distancias

📚 Reveja

Revisar a relação entre força, massa e aceleração na física.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem achar que a força deve ser a mesma que usaram em lançamentos anteriores, sem considerar a distância e o peso do objeto.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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