During an English listening exercise, a teacher asks students to summarize the audio they just heard. What is…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During an English listening exercise, a teacher asks students to summarize the audio they just heard. What is the best way for students to approach this task?
- A) Ignore what you don’t understand.
- B) Focus only on the first sentence.
- C) Summarize without listening.
- D) Take notes on important details.
- E) Rephrase the audio without any notes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a melhor forma de os alunos resumirem um áudio ouvido em uma atividade de listening (compreensão auditiva) de inglês.
- Para resumir um áudio, é preciso reter as ideias principais. Como ninguém consegue memorizar tudo de uma gravação, a estratégia mais eficiente é anotar os detalhes importantes enquanto ouve.
- A alternativa D, 'Take notes on important details' (anotar os detalhes importantes), é a correta, pois as anotações servem de apoio para reconstruir o conteúdo com fidelidade.
- A alternativa A está errada, pois ignorar o que não se entende pode levar a perder informações essenciais do conteúdo.
- A alternativa B está errada, pois focar apenas na primeira frase deixa de fora o restante do áudio, que é indispensável para o resumo.
- A alternativa C está errada, pois não é possível resumir um áudio sem ouvi-lo, já que o resumo depende do conteúdo escutado.
- A alternativa E está errada, pois reformular o áudio sem nenhuma anotação sobrecarrega a memória e tende a gerar esquecimentos e imprecisões.
- Como o gabarito oficial é D, ele coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Resuma os pontos principais do áudio.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que não precisa compreender cada palavra para resumir o áudio, e que partes não entendidas podem simplesmente ser descartadas.
Por que engana: Os alunos podem tentar resumir o áudio sem prestar atenção nos detalhes importantes, resultando em uma compreensão superficial do conteúdo.
O aluno supõe que a primeira frase concentra toda a informação do áudio, sem perceber que um resumo exige as ideias do conteúdo inteiro.
O aluno entende que o resumo pode ser feito com base em conhecimento prévio ou suposição, sem depender do conteúdo ouvido.
Taking notes helps capture essential information.
O aluno acredita que basta a memória para reformular o áudio, desconsiderando que anotações ajudam a reter detalhes importantes.
Raio-X da questão
resumo de áudio
fixacao
técnicas de resumo · escuta ativa
Revisar técnicas de resumo e escuta ativa.
Os alunos podem tentar resumir o áudio sem prestar atenção nos detalhes importantes, resultando em uma compreensão superficial do conteúdo.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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