Maria está brincando ao ar livre e bate as palmas. Que tipo de som ela produz e como isso se relaciona com o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria está brincando ao ar livre e bate as palmas. Que tipo de som ela produz e como isso se relaciona com o ambiente?
- A) Um som abafado e sem destaque.
- B) Um som agudo, mas em segundo plano.
- C) Um som forte e marcante.
- D) Um som suave como o vento.
- E) Um som de música distante.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. Bater palmas ao ar livre produz um som de impacto, curto e de intensidade considerável, que se destaca no ambiente. Como a brincadeira é ao ar livre, esse som se sobressai sobre os ruídos de fundo, por isso é percebido com facilidade.
- Analisando as alternativas, a C (um som forte e marcante) descreve bem esse fenômeno: o estalo das palmas é intenso o suficiente para chamar atenção e se destacar do ambiente.
- A alternativa A está errada porque um som abafado e sem destaque seria típico de um ambiente fechado com materiais absorventes, e não de um som de palmas ao ar livre.
- A alternativa B está errada porque o som das palmas não é agudo nem fica em segundo plano; ele é percebido em primeiro plano.
- A alternativa D está errada porque o som de palmas é impulsivo e brusco, não contínuo e suave como o vento.
- A alternativa E está errada porque o som de palmas é produzido pela própria criança e não se assemelha a uma música distante.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial. O enunciado não traz texto de apoio, então a relação com o ambiente foi analisada a partir do que é usual para sons produzidos ao ar livre.
💡 Dica: Pense sobre os sons que você ouve ao bater palmas.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que qualquer som ao ar livre fica abafado, como em ambientes com muitos materiais absorventes, e confunde o som das palmas com um ruído difuso.
O aluno associa o som das palmas a um tom agudo e acredita que ele se perde em segundo plano, sem perceber que o estalo é intenso e se destaca.
Por que engana: Confundir sons suaves com sons fortes, não reconhecendo a intensidade do som das palmas.
Correto, as palmas produzem um som que se destaca.
O aluno pensa que todo som natural ao ar livre é suave e contínuo, como o vento, sem distinguir sons de impacto curtos e bruscos.
O aluno supõe que o som das palmas vem de longe, como música distante, e não reconhece que ele é produzido pela própria criança perto de quem ouve.
Raio-X da questão
tipos de som
fixacao
tipos de som · percepção auditiva
Revisar como os sons se relacionam com o ambiente.
Confundir sons suaves com sons fortes, não reconhecendo a intensidade do som das palmas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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