Qual o papel da cooperação na formação de sujeitos éticos, segundo a ética contemporânea?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual o papel da cooperação na formação de sujeitos éticos, segundo a ética contemporânea?
- A) Serve apenas para maximizar lucros.
- B) É irrelevante para a ética.
- C) Facilita o diálogo e a solidariedade.
- D) Complica as relações interpessoais.
- E) Deve ser imposta por leis.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Lemos o enunciado, que pede o papel da cooperação na formação de sujeitos éticos segundo a ética contemporânea. A ideia central é que a ética não se constrói isoladamente, mas na convivência, no respeito mútuo e na colaboração entre as pessoas.
- Na perspectiva contemporânea, a cooperação é vista como uma prática que favorece a autonomia moral, pois exige diálogo, escuta do outro e busca de acordos justos. Ao cooperar, o sujeito aprende a considerar o ponto de vista alheio e a agir com solidariedade.
- Portanto, a alternativa correta é a C, pois a cooperação facilita o diálogo e a solidariedade, que são pilares da formação ética.
- Por que as outras estão erradas: A) reduz a cooperação a interesses econômicos, ignorando seu valor formativo para a ética; B) nega a relevância da cooperação, contrariando a ideia de que a ética se desenvolve nas relações sociais; D) inverte o efeito da cooperação, que tende a fortalecer e não a complicar as relações interpessoais; E) confunde cooperação com imposição, pois a cooperação pressupõe adesão livre e não obrigação legal.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre cooperação e ética.
Alternativa por alternativa
O aluno associa cooperação apenas a ganhos materiais e vantagens econômicas, desconsiderando seu papel formativo na dimensão moral.
O aluno acredita que a ética é uma reflexão individual e abstrata, sem relação com as práticas coletivas de convivência.
A cooperação promove um ambiente de diálogo e entendimento mútuo.
O aluno entende que cooperar exige concessões que geram conflito, confundindo a dificuldade inicial de consenso com um efeito negativo permanente sobre as relações.
Por que engana: Confundir a cooperação como algo negativo, acreditando que ela complica as relações interpessoais em vez de fortalecê-las.
O aluno confunde a ética, que se baseia na adesão livre e na reflexão, com a obrigatoriedade imposta pela lei, que é outro tipo de norma.
Raio-X da questão
cooperação e ética
avaliacao
cooperação e ética · diálogo e solidariedade
Estudar a relação entre cooperação e formação ética na filosofia contemporânea.
Confundir a cooperação como algo negativo, acreditando que ela complica as relações interpessoais em vez de fortalecê-las.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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