Diante de um desenho de uma festa, as crianças devem se movimentar para representar as emoções da cena. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Diante de um desenho de uma festa, as crianças devem se movimentar para representar as emoções da cena. Qual movimento pode simbolizar a dança de alegria?
- A) Ficando parado.
- B) Girando o corpo com os braços abertos.
- C) Andando lentamente.
- D) Pulando com os pés juntos.
- E) Fazendo movimentos de "parar".
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um movimento que represente a dança de alegria, dentro de uma cena de festa desenhada, em que as crianças devem se movimentar para expressar emoções. Passo 2: Pense no que caracteriza a alegria em uma festa: movimento amplo, energia, expansão do corpo e liberdade de gestos. Passo 3: Analise a alternativa B, 'Girando o corpo com os braços abertos'. Esse movimento é amplo, expansivo e dinâmico, combinando rotação do corpo com gestos abertos, o que corresponde à ideia de dança festiva e alegre. Portanto, B é a resposta correta. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A alternativa A, 'Ficando parado', é a ausência de movimento, o oposto do que se pede. A alternativa C, 'Andando lentamente', transmite calma ou cansaço, não euforia. A alternativa D, 'Pulando com os pés juntos', tem algum movimento, mas é contido e não expressa a amplitude de uma dança. A alternativa E, 'Fazendo movimentos de parar', é um gesto de interrupção, que contraria a ideia de dança. Passo 5: Conclusão: a dança de alegria é representada por movimentos amplos, expansivos e em ritmo de festa, o que faz de B a melhor escolha.
💡 Dica: Observe a cena e pense em movimentos alegres.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a festa a um momento de observação e confundiu a cena de movimentação com a ausência total de gestos. Assim, entendeu que parar representa a participação na cena.
Girando e abrindo os braços simboliza alegria e dança.
O aluno provavelmente associou a ideia de movimento a qualquer deslocamento, sem perceber que a dança de alegria exige energia e não lentidão. Assim, confundiu movimento leve e calmo com movimento alegre.
Por que engana: As crianças podem confundir movimentos de alegria com movimentos de calma, escolhendo alternativas que não expressam a emoção correta.
O aluno pode ter pensado que pular já é dançar e alegria, sem observar que o enunciado pede uma dança com gestos amplos e expansivos. Desconsiderou a restrição implícita de movimento aberto e expressivo.
O aluno pode ter interpretado a palavra 'movimentos' de forma literal, associando-a ao gesto de parar e confundindo o sentido de movimento corporal com o gesto de interrupção. Trata-se de uma leitura superficial da expressão.
Raio-X da questão
movimentos expressivos
fixacao
movimentos expressivos · emoções e sentimentos
Revisar os diferentes tipos de movimentos que expressam emoções.
As crianças podem confundir movimentos de alegria com movimentos de calma, escolhendo alternativas que não expressam a emoção correta.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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