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Durante um passeio no parque, as crianças decidem brincar de correr e parar ao sinal de um apito. Qual ritmo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET05

Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um passeio no parque, as crianças decidem brincar de correr e parar ao sinal de um apito. Qual ritmo elas devem seguir para não se machucarem?

  1. A) Correr rápido e parar devagar.
  2. B) Correr lentamente e parar rapidamente.
  3. C) Correr e parar de acordo com o apito.
  4. D) Correr em círculos sem parar.
  5. E) Parar antes do apito tocar.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta qual ritmo as crianças devem seguir para não se machucarem numa brincadeira de correr e parar ao sinal de um apito. Passo 2: O ponto central é a segurança, que depende de as crianças controlarem o movimento e responderem ao sinal combinado. Passo 3: A alternativa C, correr e parar de acordo com o apito, é a correta, porque garante que todos sigam o mesmo comando, parem no momento combinado e evitem colisões, quedas e trombadas. Passo 4: A alternativa A está errada, pois correr rápido e parar devagar aumenta o risco de colisões e quedas, já que a parada demorada faz a criança avançar sem controle. Passo 5: A alternativa B está errada, pois parar bruscamente, mesmo correndo devagar, pode causar tropeções, torções e quedas. Passo 6: A alternativa D está errada, pois correr em círculos sem parar ignora o sinal do apito e impede o controle do movimento. Passo 7: A alternativa E está errada, pois parar antes do apito tocar significa não seguir o sinal combinado e não ter a brincadeira como objetivo. Passo 8: O gabarito oficial C está coerente com a análise, sem divergência.

💡 Dica: Pense em um ritmo seguro para correr e parar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acha que a segurança depende de alta velocidade na corrida e de uma parada lenta, como se a inércia fosse pouco perigosa. Não percebe que a parada demorada faz o corpo avançar e aumenta o risco de colisão.

Por que engana: As crianças podem confundir a necessidade de parar rapidamente com a segurança, o que pode levar a quedas ou lesões.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno associa correr devagar a segurança total e considera que qualquer parada rápida é adequada. Não considera que frear de forma brusca pode provocar tropeções e quedas.

C Correta

Esse é o ritmo correto a seguir.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a brincadeira exige movimento contínuo e ignora a regra do apito, interpretando o enunciado como se a corrida não tivesse fim. Não percebe que a segurança depende do controle dado pelo sinal.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que parar antes do sinal é a forma mais segura de evitar acidentes, sem considerar que a regra da brincadeira é seguir o apito. Confunde evitar o movimento com seguir o comando combinado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

ritmo de atividade física

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

ritmo de atividade física · segurança em atividades físicas

📚 Reveja

Revisar os cuidados durante atividades físicas em grupo.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem confundir a necessidade de parar rapidamente com a segurança, o que pode levar a quedas ou lesões.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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