Durante uma aula, os alunos pintaram um mural com as cores do arco-íris. Cada cor representa uma emoção. O que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, os alunos pintaram um mural com as cores do arco-íris. Cada cor representa uma emoção. O que essa atividade ensina sobre a relação entre cores e sentimentos?
- A) Cores não têm relação com sentimentos.
- B) Cores aumentam a felicidade.
- C) Cores ajudam a expressar sentimentos.
- D) Cores só têm significado cultural.
- E) Pintura não serve para expressar emoções.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os alunos pintaram um mural com as cores do arco-íris e cada cor representa uma emoção. A atividade, portanto, associa cores a sentimentos de forma intencional e criativa.
- Pense no que a atividade demonstra. Ao escolher e usar cores para representar emoções, os alunos transformam sentimentos em imagens visíveis, ou seja, expressam sentimentos por meio das cores.
- Analise as alternativas. A alternativa C, 'Cores ajudam a expressar sentimentos', traduz exatamente essa ideia: a cor funciona como linguagem para comunicar emoções.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois a atividade mostra justamente uma relação entre cores e sentimentos. A alternativa B está errada, pois o enunciado não trata de aumento da felicidade, mas de representação de emoções. A alternativa D está errada, pois reduz a relação ao aspecto cultural, enquanto a atividade fala de emoções de modo mais amplo e pessoal. A alternativa E está errada, pois a própria pintura do mural é uma forma de expressar emoções.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto: a atividade ensina que as cores podem ser usadas como forma de expressar sentimentos.
💡 Dica: Pense na relação entre cores e emoções.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que cores são apenas propriedades físicas da luz e não têm qualquer ligação com o mundo afetivo, ignorando que o enunciado diz que cada cor representa uma emoção.
Por que engana: Confundir a ideia de que cores não têm relação com sentimentos, desconsiderando a expressão emocional que elas podem proporcionar.
O aluno confunde representar uma emoção com provocar essa emoção, supondo que as cores causam felicidade diretamente, o que o enunciado não afirma.
Cores são ferramentas de expressão emocional.
O aluno restringe a relação entre cores e sentimentos apenas ao significado cultural, desconsiderando que a atividade trata de emoções pessoais expressas pelos alunos.
O aluno entende que pintar não expressa emoções, esquecendo que a própria atividade de pintura do mural é uma forma de manifestar sentimentos.
Raio-X da questão
cores e emoções
fixacao
reconhecimento de cores · emoções básicas
Revisar a relação entre cores e sentimentos.
Confundir a ideia de que cores não têm relação com sentimentos, desconsiderando a expressão emocional que elas podem proporcionar.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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