Durante uma atividade musical, você escuta um som suave de uma flauta. Como você descreveria esse som?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade musical, você escuta um som suave de uma flauta. Como você descreveria esse som?
- A) Forte
- B) Suave
- C) Agudo
- D) Rápido
- E) Grave
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado já informa a qualidade do som: ele é suave. A pergunta pede como descrever esse som, então a resposta deve ser um termo que caracterize o som tal como ele foi apresentado.
- Em música, 'suave' é um adjetivo que se refere à intensidade (volume) do som, indicando que ele é fraco, baixo, delicado. Por isso a alternativa B (Suave) é a que corresponde diretamente ao que foi escutado.
- A alternativa A (Forte) é o oposto de suave quanto à intensidade, então contradiz o enunciado.
- As alternativas C (Agudo) e E (Grave) descrevem a altura do som, isto é, se ele é mais alto ou mais baixo na escala. A flauta costuma produzir sons agudos, mas o enunciado não informa a altura do som escutado, então não há base para essa descrição.
- A alternativa D (Rápido) refere-se ao andamento ou à duração dos sons, e não à qualidade do som, o que não foi informado.
- Observação: a questão é um pouco ambígua, pois poderia ser lida como pedido de descrição da altura típica da flauta (agudo). Mesmo assim, como o enunciado destaca a suavidade do som e não sua altura, a resposta B é a mais coerente com o texto. Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense em adjetivos que descrevem sons.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a flauta a um som intenso e confunde a palavra 'suave' com algo marcante ou que chama atenção. Ele pode ter entendido que a descrição deve contrastar com o que é comum em uma atividade musical.
Suave é uma característica do timbre da flauta.
O aluno sabe que a flauta é um instrumento agudo e transfere essa característica para a resposta, sem perceber que o enunciado descreve a intensidade do som e não sua altura. Ele confunde o conceito de altura com o de intensidade.
Por que engana: Confundir a intensidade do som, descrevendo-o como forte em vez de suave.
O aluno pensa que 'rápido' descreve o som de forma geral, possivelmente por associar música a movimento e ritmo. Ele não distingue andamento e duração de qualidades como intensidade e altura.
O aluno confunde 'suave' com 'grave', imaginando que sons suaves são graves ou baixos, pois associa a ideia de suavidade a sons mais calmos e profundos. Ele mistura intensidade com altura do som.
Raio-X da questão
descrição de sons
fixacao
descrição de sons · percepção auditiva
Revisar adjetivos que descrevem sons e sensações.
Confundir a intensidade do som, descrevendo-o como forte em vez de suave.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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