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Matemática5º anoBNCC EF05MA19Fácil⏱ curto

Maria tem uma fita métrica de 2 metros. Se ela medir a mesa que tem 1,5 metros de comprimento, quanto sobrará…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA19

Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Maria tem uma fita métrica de 2 metros. Se ela medir a mesa que tem 1,5 metros de comprimento, quanto sobrará de fita métrica?

  1. A) 0,5 metros
  2. B) 0,7 metros
  3. C) 1 metro
  4. D) 1,5 metros
  5. E) 2,5 metros

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. A fita métrica tem 2 metros de comprimento e a mesa tem 1,5 metros.
  2. Como a fita será usada para medir a mesa, o comprimento da mesa ocupa parte da fita. O que sobra é a diferença entre o comprimento total da fita e o comprimento da mesa.
  3. Calcule 2 - 1,5 = 0,5. Portanto, sobram 0,5 metros de fita.
  4. Conferindo as demais alternativas: a alternativa B (0,7 metros) não corresponde a nenhuma subtração correta com os dados; a alternativa C (1 metro) seria a sobra se a mesa tivesse 1 metro; a alternativa D (1,5 metros) é o próprio comprimento da mesa, não o que sobra; a alternativa E (2,5 metros) é maior que a fita inteira, o que é impossível.
  5. Portanto, a resposta correta é a alternativa A, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Subtraia o comprimento da mesa do total da fita métrica.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta, pois 2m - 1,5m resulta em 0,5m.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente errou a conta de subtração com decimais, por exemplo tratando 1,5 como 1,3 ou alinhando mal as casas decimais ao calcular 2 - 1,5.

Por que engana: Confundir a operação de subtração com adição, somando os valores ao invés de subtrair.

C Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente arredondou 1,5 para 1 metro ao subtrair, ou confundiu a medida da mesa com um número inteiro de metros.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu o que sobra com o que foi medido, marcando o próprio comprimento da mesa como resposta.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno somou as medidas (2 + 1,5 = 3,5) ou fez uma soma errada, achando que a fita e a mesa se acumulam, o que contradiz o sentido de sobra.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

subtração de medidas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

subtração de medidas · medidas de comprimento

📚 Reveja

Revisar operações de subtração com medidas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a operação de subtração com adição, somando os valores ao invés de subtrair.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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