Na aula de luta, você e um colega querem começar ao mesmo tempo. O professor pede que vocês resolvam isso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de luta, você e um colega querem começar ao mesmo tempo. O professor pede que vocês resolvam isso sozinhos. O que você faz?
- A) Conversar com calma
- B) Empurrar o colega
- C) Sair da brincadeira
- D) Gritar com ele
- E) Virar as costas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A situação descreve um conflito entre você e um colega, que querem começar a atividade ao mesmo tempo. O professor pede que vocês resolvam isso sozinhos, ou seja, sem intervenção dele, e a pergunta é qual atitude você tomaria. Passo 2: O enunciado pede uma solução pacífica e autônoma, em que os dois envolvidos dialoguem e cheguem a um acordo. Passo 3: A alternativa A, conversar com calma, é a única que atende a esse pedido. Ao conversar, você expõe sua vontade, ouve a do colega e busca uma combinação justa, como revezar o início ou decidir por sorteio ou por quem chegou primeiro. Passo 4: A alternativa B está errada, pois empurrar o colega é agressão física e não resolve o conflito, apenas o agrava. Passo 5: A alternativa C está errada, pois sair da brincadeira foge do problema e não resolve a questão de forma sozinha. Passo 6: A alternativa D está errada, pois gritar com o colega é uma forma de agressão verbal que aumenta a tensão. Passo 7: A alternativa E está errada, pois virar as costas ignora o colega e impede qualquer solução conjunta. Passo 8: Conclusão: a atitude adequada, de acordo com o enunciado e com valores de respeito e convivência, é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como resolver conflitos de forma pacífica.
Alternativa por alternativa
Conversar com calma ajuda os dois colegas a resolver o desacordo de modo respeitoso e seguro.
Acredita que a força física é uma forma válida de vencer uma disputa entre colegas. O aluno interpreta que quem empurra primeiro ganha o direito de começar.
Entende que a saída da atividade é uma solução para o impasse, quando o enunciado pede que vocês resolvam o problema juntos. Desvia-se da pergunta ao tratar a desistência como resposta.
Acha que demonstrar irritação em voz alta faz o colega ceder ou que é a forma natural de se impor. Usa a reação impulsiva do dia a dia em vez de buscar um acordo.
Imagina que ignorar o colega encerra o conflito de forma neutra. Não percebe que a situação exige uma solução conjunta, e não a fuga do outro.
Raio-X da questão
resolução de conflitos
diagnostico
resolução de conflitos · comunicação efetiva
Revisar estratégias de resolução de conflitos em atividades físicas.
O aluno pode optar por ignorar o colega ou brigar, acreditando que isso resolverá a situação, em vez de dialogar.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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