Na aula, as crianças pulam corda juntas e pulam no mesmo momento. O que elas treinam principalmente?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, as crianças pulam corda juntas e pulam no mesmo momento. O que elas treinam principalmente?
- A) Contar os pulos
- B) Fazer desenhos
- C) Ficar sentado
- D) Correr bem rápido
- E) Seguir o ritmo
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve crianças que pulam corda juntas e pulam no mesmo momento, ou seja, todas realizam o movimento de forma coordenada, no mesmo tempo.
- Pular no mesmo momento exige que cada criança perceba a batida regular da corda e ajuste seu salto a ela, repetindo o movimento em intervalos iguais. Isso é o que chamamos de ritmo.
- Portanto, o principal que elas treinam é seguir o ritmo, alternativa E, que corresponde diretamente à ideia de sincronizar o movimento com um padrão regular.
- A alternativa A (contar os pulos) é secundária, pois pode acontecer, mas não é o foco da atividade coletiva descrita. A alternativa B (fazer desenhos) não tem relação com o movimento de pular. A alternativa C (ficar sentado) é o oposto da atividade, pois as crianças estão em movimento. A alternativa D (correr bem rápido) também não corresponde, já que pular corda não envolve corrida.
- Conclusão: o gabarito E está correto.
💡 Dica: Pense nos benefícios sociais e físicos da atividade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar a atividade de pular corda à contagem de repetições, imaginando que o objetivo principal é registrar quantos pulos foram dados. Ele não percebe que o enunciado destaca a sincronia do grupo.
O aluno pode ter se distraído com a palavra 'aula' e imaginado uma atividade artística ou de registro, sem relacionar o termo ao movimento corporal descrito no enunciado.
O aluno pode ter tomado a ideia de 'aula' como momento de ficar parado, sem perceber que o enunciado descreve crianças em movimento constante de pulos.
O aluno pode ter associado pular corda a atividade física intensa e velocidade, confundindo rapidez com coordenação. O foco do enunciado é o sincronismo, não a velocidade.
Por que engana: Confundir os benefícios da brincadeira, pensando que o objetivo principal é a competição ou o desenvolvimento artístico.
Pular no mesmo momento que os colegas ajuda a criança a acompanhar o ritmo da brincadeira e a coordenar seus movimentos.
Raio-X da questão
brincadeira em grupo
avaliacao
brincadeiras em grupo · coordenação motora
Revisar os objetivos das atividades lúdicas em grupo.
Confundir os benefícios da brincadeira, pensando que o objetivo principal é a competição ou o desenvolvimento artístico.
saude
colaboracao
cotidiano
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