Na aula, a turma joga vôlei. Cada criança fica em uma posição. Por que cada jogador deve fazer sua função?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a turma joga vôlei. Cada criança fica em uma posição. Por que cada jogador deve fazer sua função?
- A) Todos correm para a bola.
- B) O jogo fica mais demorado.
- C) O time fica mais organizado.
- D) Cada jogador troca de lugar.
- E) O time fica sem combinar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a turma joga vôlei e que cada criança fica em uma posição. A pergunta quer saber por que cada jogador deve cumprir a sua função.
- Em um jogo em equipe, cada jogador tem uma função definida (levantador, atacante, defensor, sacador etc.). Quando todos respeitam sua posição, a equipe cobre toda a quadra, ninguém deixa espaço vazio e a jogada flui de forma ordenada.
- Portanto, a razão de cada um cumprir sua função é que o time fica mais organizado, que é a alternativa C.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Correr todos para a bola é justamente o que atrapalha o jogo, porque deixa a quadra descoberta.
- B) Demorar mais não é objetivo nem consequência desejada da divisão de funções; ela serve para tornar o jogo mais eficiente.
- D) Trocar de lugar o tempo todo é o oposto de cada um manter sua posição.
- E) Ficar sem combinar é justamente o problema que a divisão de funções evita.
- Gabarito oficial confirmado: C.
💡 Dica: Considere as funções de cada jogador e como elas afetam o jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, para vencer, basta que todos corram atrás da bola, como em uma brincadeira de pega-pega, sem perceber que isso deixa posições vazias.
O aluno pode associar a divisão de funções a uma demora no jogo, confundindo organização com lentidão.
Por que engana: O aluno pode achar que cada jogador pode agir de forma independente, desconsiderando a importância da estratégia coletiva.
Quando cada jogador faz sua função, o time sabe o que cada pessoa deve fazer. Assim, a equipe fica mais organizada durante o jogo.
O aluno pode ter lido a expressão 'cada jogador deve fazer sua função' como se fosse uma instrução de rodízio de posições, quando o texto diz que cada criança fica em uma posição fixa.
O aluno pode ter entendido a pergunta ao contrário, supondo que a divisão de funções existe para gerar falta de combinação, quando ela justamente organiza a equipe.
Raio-X da questão
funções no vôlei
avaliacao
funções no vôlei · trabalho em equipe
Revisar as funções de cada jogador no vôlei e sua importância para a equipe.
O aluno pode achar que cada jogador pode agir de forma independente, desconsiderando a importância da estratégia coletiva.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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