Como você descreveria um dia de vento forte?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você descreveria um dia de vento forte?
- A) Dia sem vento
- B) Ambiente calmo
- C) Objetos se movendo e som de folhas
- D) Céu nublado
- E) Temperatura alta
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma descrição de um dia de vento forte, ou seja, quais sinais observamos no ambiente quando o vento é intenso. Passo 2: Resolvi pensando nos efeitos físicos do vento sobre o que vemos e ouvimos. Ventos fortes empurram objetos leves, balançam galhos e folhas e produzem barulho característico. Passo 3: A alternativa C, objetos se movendo e som de folhas, descreve exatamente esses efeitos, por isso está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois um dia sem vento é justamente o oposto de um dia de vento forte. Passo 5: A alternativa B está errada, pois ambiente calmo indica ausência de vento ou vento fraco. Passo 6: A alternativa D está errada, pois céu nublado é uma característica de nebulosidade e não de vento. Passo 7: A alternativa E está errada, pois temperatura alta se relaciona com calor e não com a intensidade do vento. Passo 8: Meu resultado coincide com o gabarito oficial, que é a letra C.
💡 Dica: Pense em como o vento afeta o ambiente ao seu redor.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra forte a algo sem movimento ou ter lido a pergunta de forma invertida, achando que o dia de vento forte seria um dia sem nenhuma movimentação do ar.
O aluno pode ter pensado que ventos fortes trazem tranquilidade ou confundiu o sentido de vento intenso com a ideia de calmaria, que é justamente a ausência de vento significativo.
Por que engana: Confundir a descrição de um dia de vento forte com um dia calmo, escolhendo alternativas que não refletem movimento ou som.
O vento causa movimento e ruídos na natureza.
O aluno pode ter associado vento a tempo nublado, pois frentes de vento costumam vir acompanhadas de nuvens, mas a nebulosidade é consequência de outros fatores e não descreve o vento em si.
O aluno pode ter confundido o vento com calor, imaginando que o ar em movimento é quente, quando na verdade a temperatura não é o que define um dia ventoso.
Raio-X da questão
descrição de fenômenos naturais
fixacao
fenômenos naturais · observação do ambiente
Revisar como descrever eventos do cotidiano.
Confundir a descrição de um dia de vento forte com um dia calmo, escolhendo alternativas que não refletem movimento ou som.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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