O que você observa quando o vento sopra forte?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que você observa quando o vento sopra forte?
- A) As folhas das árvores se movem.
- B) As nuvens ficam paradas.
- C) Não se ouve barulho.
- D) As pessoas não saem de casa.
- E) O sol brilha mais forte.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o que se observa quando o vento sopra forte, ou seja, um efeito visível do vento sobre o ambiente.
- Vento é ar em movimento. Quando ele sopra com força, empurra objetos leves e flexíveis, como folhas, galhos e plantas.
- Portanto, a alternativa A, 'As folhas das árvores se movem', descreve exatamente o que se observa e está correta. Concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois com vento forte as nuvens se deslocam rapidamente pelo céu, e não ficam paradas.
- A alternativa C está errada, pois o vento forte costuma produzir sons como assobios e uivos, e não silêncio.
- A alternativa D está errada, pois o fato de as pessoas deixarem ou não de sair de casa não é uma consequência direta e observável do vento em si.
- A alternativa E está errada, pois o brilho do sol não depende da intensidade do vento; o vento não altera a luminosidade solar.
💡 Dica: Observe os efeitos do vento em objetos ao seu redor.
Alternativa por alternativa
O vento faz as folhas se moverem.
O aluno pode imaginar que, se o vento sopra, tudo ao redor fica agitado de forma uniforme, mas confunde a ideia de movimento do ar com a imobilidade das nuvens, ou associa 'parado' a 'sem vento' sem perceber o efeito visível.
Por que engana: Associar vento forte a efeitos que nao sao causados por ele, como nuvens paradas ou sol mais forte.
O aluno pode pensar que, por o vento ser invisível, ele também não produziria som, ignorando que o ar em movimento forte gera assobios e ruídos ao passar por frestas e obstáculos.
O aluno pode supor que um vento forte impede as pessoas de sair de casa e tomar isso como observação direta, quando a questão pede o que se observa no ambiente natural, não o comportamento humano.
O aluno pode associar a força do vento à intensidade da luz solar, confundindo fenômenos atmosféricos diferentes e achando que mais agitação do ar deixa o sol mais brilhante.
Raio-X da questão
efeitos do vento
fixacao
efeitos do vento · observacao de fenomenos naturais
Revisar como o vento afeta o ambiente ao nosso redor.
Associar vento forte a efeitos que nao sao causados por ele, como nuvens paradas ou sol mais forte.
educacao_ambiental
cotidiano
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