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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT206Média⏱ medio

Para reduzir o uso de geradores a diesel, uma escola pública instalou painéis solares no telhado e em uma área…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT206

Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para reduzir o uso de geradores a diesel, uma escola pública instalou painéis solares no telhado e em uma área já pavimentada do pátio. O projeto não exigiu a retirada de vegetação nativa. Após um ano, foram registradas menor emissão de gases poluentes e menor circulação de caminhões para o fornecimento de combustível. A comunidade científica local avaliou que a redução da poluição e da pressão por novas áreas pode beneficiar organismos que vivem nos ambientes próximos. Com base no texto, como a implementação dessa tecnologia energética alternativa pode impactar a biodiversidade local?

  1. A) Favorecer a conservação das espécies e dos habitats próximos.
  2. B) Originar novas espécies nos ambientes próximos.
  3. C) Reduzir a diversidade genética das populações locais.
  4. D) Intensificar a emissão de poluentes atmosféricos próximos.
  5. E) Ampliar a perda de habitats naturais nas proximidades.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. A escola instalou painéis solares no telhado e em área já pavimentada, sem retirar vegetação nativa. Isso significa que não houve desmatamento para o projeto. Além disso, houve menor emissão de poluentes e menor circulação de caminhões, e a comunidade avaliou que a redução da poluição e da pressão por novas áreas pode beneficiar organismos próximos.
  2. Identifique o efeito pedido. A pergunta quer saber como a tecnologia pode impactar a biodiversidade local. O texto aponta um efeito positivo: menos poluição e menos pressão por novas áreas favorecem os seres vivos dos ambientes próximos.
  3. Relacione com a alternativa correta. A alternativa A diz que a tecnologia favorece a conservação das espécies e dos habitats próximos, o que corresponde exatamente ao benefício descrito no texto.
  4. Analise as demais alternativas. B está errada, pois a instalação de painéis não origina novas espécies, processo evolutivo que o texto não menciona. C está errada, pois o texto não fala em redução da diversidade genética, e preservar a vegetação tende a manter essa diversidade. D está errada, pois o texto informa redução e não intensificação da emissão de poluentes. E está errada, pois o projeto não exigiu retirada de vegetação, então não amplia a perda de habitats.
  5. Conclusão. A resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere os efeitos diretos e indiretos das tecnologias na natureza.

Alternativa por alternativa

A Correta

A instalação ocorreu em estruturas já existentes, sem remoção de vegetação nativa, e reduziu tanto a emissão de poluentes quanto o transporte de combustível. Esses fatores diminuem impactos sobre os organismos e sobre seus habitats, contribuindo para a conservação da biodiversidade.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde o efeito de uma tecnologia limpa com um processo evolutivo, supondo que ela cria novas espécies em vez de apenas afetar as já existentes.

Por que engana: Confundir os efeitos negativos das tecnologias energéticas com os positivos, escolhendo alternativas que indicam destruição em vez de conservação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer mudança ambiental a perda de variabilidade genética, sem reconhecer que o texto fala em redução de pressão sobre o ambiente, o que tende a preservar as populações.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê mal o texto e inverte a informação, achando que a instalação aumenta a poluição, quando o texto registra menor emissão de gases poluentes.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que qualquer intervenção energética, mesmo sem retirada de vegetação, provoca perda de habitats, ignorando que o projeto usou telhado e área já pavimentada.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

tecnologias energéticas alternativas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

impacto ambiental das tecnologias · biodiversidade e ecossistemas

📚 Reveja

Estudar os impactos ambientais das diferentes fontes de energia.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos negativos das tecnologias energéticas com os positivos, escolhendo alternativas que indicam destruição em vez de conservação.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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