Em uma cidade brasileira, uma escola substituiu parte da energia elétrica obtida de uma usina termelétrica por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma cidade brasileira, uma escola substituiu parte da energia elétrica obtida de uma usina termelétrica por energia produzida por painéis solares. Após um ano, o monitoramento indicou menor consumo de combustíveis fósseis e redução na emissão de gases e partículas que podem ser inalados por seres humanos e outros animais. A direção da escola relacionou a mudança à proteção da saúde e do equilíbrio dos seres vivos na comunidade. Com base no texto, qual benefício da substituição da energia termelétrica pela energia solar está diretamente relacionado à Biologia e à sustentabilidade local?
- A) Elevação da temperatura média do ambiente pela absorção da luz pelos painéis solares.
- B) Interrupção da decomposição da matéria orgânica pela substituição da fonte de energia.
- C) Redução da exposição dos seres vivos a poluentes atmosféricos emitidos na queima de combustíveis fósseis.
- D) Aumento da produção de glicose pelas células dos animais expostos à luz solar.
- E) Redução da diversidade de organismos pela diminuição dos gases liberados pelas termelétricas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto diz que a escola trocou parte da energia de uma termelétrica (que queima combustíveis fósseis) por energia solar. Como resultado, houve menos consumo de combustíveis fósseis e menos emissão de gases e partículas inaláveis, que afetam seres humanos e outros animais.
- O benefício biológico e de sustentabilidade local está em reduzir a exposição dos seres vivos aos poluentes do ar produzidos na queima de combustíveis fósseis. Isso protege a saúde respiratória e o equilíbrio dos seres vivos da comunidade, exatamente como a direção da escola destacou.
- Por que as outras estão erradas: A) o aquecimento causado pelos painéis não é o benefício descrito no texto e não se relaciona à redução de poluentes; B) a decomposição da matéria orgânica não é interrompida por troca de fonte de energia e o texto não menciona isso; D) a produção de glicose ocorre nas células vegetais pela fotossíntese, não nas células animais expostas à luz; E) o texto fala em redução de gases poluentes, o que melhora a saúde dos organismos e não reduz a diversidade.
- Conclusão: a alternativa C é a única que relaciona diretamente a mudança aos benefícios para a saúde dos seres vivos e à sustentabilidade local, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste os benefícios da energia solar para a sustentabilidade.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a presença de painéis solares à absorção de luz e ao aquecimento do ambiente, sem perceber que o texto trata de poluição e não de temperatura.
O aluno supõe que trocar a fonte de energia afetaria a decomposição da matéria orgânica, confundindo um processo biológico natural com o funcionamento de usinas.
A queima de combustíveis fósseis em usinas termelétricas libera gases e partículas que podem atingir os organismos por meio do ar. Ao diminuir essas emissões, a energia solar contribui para reduzir a exposição dos seres vivos a poluentes, favorecendo a saúde e o equilíbrio ambiental local.
O aluno atribui a produção de glicose às células animais expostas ao sol, confundindo a fotossíntese, que ocorre em organismos autotróficos, com o metabolismo animal.
O aluno acredita que reduzir gases poluentes diminuiria a biodiversidade, invertendo o efeito benéfico da redução da poluição descrito no texto.
Por que engana: Confundir os benefícios da energia solar com os impactos negativos dos combustíveis fósseis, levando a uma escolha errada.
Raio-X da questão
energia solar e sustentabilidade
avaliacao
energia solar · sustentabilidade
Revisar os benefícios da energia solar para o meio ambiente.
Confundir os benefícios da energia solar com os impactos negativos dos combustíveis fósseis, levando a uma escolha errada.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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