Em uma atividade experimental, estudantes acompanharam o destino do carbono em uma planta exposta à luz. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade experimental, estudantes acompanharam o destino do carbono em uma planta exposta à luz. O dióxido de carbono do ar foi marcado e, após algumas horas, o marcador foi encontrado em moléculas de glicose e em outros compostos da biomassa vegetal. No mesmo sistema, a respiração celular liberou parte desse carbono novamente como dióxido de carbono, enquanto a decomposição da matéria orgânica também contribuiu para sua devolução ao ambiente. O oxigênio foi liberado durante a fotossíntese, mas não representa a entrada de carbono na planta. Com base no experimento e no papel dos processos descritos no ciclo do carbono, qual é a principal função da fotossíntese nesse ciclo?
- A) Retirar dióxido de carbono do ambiente e incorporá-lo à matéria orgânica
- B) Consumir glicose para obter energia e liberar seus componentes
- C) Liberar oxigênio como principal transferência de carbono
- D) Liberar dióxido de carbono durante a respiração celular
- E) Decompor matéria orgânica e devolver seus componentes ao ambiente
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O experimento mostra que o carbono do dióxido de carbono do ar foi marcado e depois apareceu em moléculas de glicose e em outros compostos da biomassa vegetal. Ou seja, o carbono entrou na planta e foi incorporado à matéria orgânica.
- Identifique o papel da fotossíntese. Ela usa gás carbônico, água e energia luminosa para produzir glicose e outros compostos orgânicos, liberando oxigênio. Logo, a principal função da fotossíntese no ciclo do carbono é retirar CO2 do ambiente e incorporá-lo à matéria orgânica.
- Verifique o restante do enunciado. Ele diz que o oxigênio liberado não representa a entrada de carbono na planta, o que reforça que o foco do processo está no carbono, e não no oxigênio.
- Analise as alternativas erradas. B está errada, pois consumir glicose para obter energia é função da respiração celular, não da fotossíntese. C está errada, pois a liberação de oxigênio é um subproduto da fotossíntese e não a principal transferência de carbono. D está errada, pois a liberação de CO2 na respiração celular é um processo oposto à fotossíntese. E está errada, pois a decomposição da matéria orgânica é uma função dos decompositores, não da fotossíntese.
- Conclusão. A alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre o papel da fotossíntese no ciclo do carbono.
Alternativa por alternativa
A fotossíntese utiliza o dióxido de carbono do ambiente para produzir moléculas orgânicas, como a glicose. Assim, promove a entrada do carbono atmosférico na biomassa dos seres fotossintetizantes. A liberação de oxigênio é um produto importante da fotossíntese, mas não corresponde à sua principal função no ciclo do carbono.
O estudante associou a fotossíntese ao consumo de glicose, confundindo-a com a respiração celular, que de fato degrada glicose para obter energia.
O estudante considerou a liberação de oxigênio como o principal resultado do ciclo do carbono, quando o enunciado afirma que o oxigênio não representa a entrada de carbono na planta.
O estudante trocou o processo: a liberação de dióxido de carbono ocorre na respiração celular, que é o oposto da fotossíntese, e não a função dela.
O estudante atribuiu à fotossíntese a decomposição da matéria orgânica, que é realizada principalmente por decompositores como fungos e bactérias.
Raio-X da questão
ciclo do carbono
avaliacao
ciclo do carbono · fotossíntese
Estudar a função da fotossíntese no ciclo do carbono.
Confundir a função da fotossíntese, acreditando que ela emite dióxido de carbono em vez de produzir oxigênio.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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