Como você pode contribuir para economizar energia na sua escola?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você pode contribuir para economizar energia na sua escola?
- A) Desligar luzes ao sair da sala
- B) Deixar equipamentos sempre ligados
- C) Usar ar-condicionado o dia todo
- D) Usar lâmpadas incandescentes
- E) Ignorar a manutenção dos aparelhos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma atitude que ajude a economizar energia elétrica no ambiente escolar. Passo 2: Analisando cada alternativa, a resposta correta é a A, desligar as luzes ao sair da sala. Quando a lâmpada permanece acesa em um ambiente vazio, consome energia sem utilidade, e desligá-la é um hábito simples e eficaz. Passo 3: A alternativa B está errada, pois deixar equipamentos ligados sem necessidade gera consumo desnecessário de energia. Passo 4: A alternativa C está errada, pois usar ar-condicionado o dia todo, inclusive em salas vazias, é um dos maiores gastos de energia em escolas. Passo 5: A alternativa D está errada, pois lâmpadas incandescentes desperdiçam grande parte da energia em forma de calor, sendo menos eficientes que as lâmpadas de LED ou fluorescentes. Passo 6: A alternativa E está errada, pois ignorar a manutenção dos aparelhos faz com que eles funcionem de forma menos eficiente e consumam mais energia. Passo 7: Conclusão: o gabarito A está correto, pois é a única alternativa que representa uma ação de economia de energia.
💡 Dica: Pense em ações simples que você pode realizar.
Alternativa por alternativa
Desligar luzes evita consumo desnecessário.
O aluno pode imaginar que deixar equipamentos ligados é prático e não gera gasto relevante, ignorando que aparelhos em standby e ligados sem uso consomem energia.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que economizam energia com aquelas que a desperdiçam, escolhendo alternativas que parecem práticas, mas não são sustentáveis.
O aluno pode acreditar que o conforto térmico justifica o uso contínuo do ar-condicionado, sem perceber que ele consome muita energia quando funciona sem necessidade.
O aluno pode não saber que lâmpadas incandescentes convertem grande parte da energia em calor, confundindo-as com opções eficientes.
O aluno pode entender que a manutenção só serve para conservar os aparelhos, e não para melhorar sua eficiência energética, interpretando o termo 'ignorar' de forma pouco atenta ao contexto da pergunta.
Raio-X da questão
economia de energia
fixacao
economia de energia · uso consciente de recursos
Revisar práticas de economia de energia na escola.
O aluno pode confundir ações que economizam energia com aquelas que a desperdiçam, escolhendo alternativas que parecem práticas, mas não são sustentáveis.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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