Uma gangorra é uma alavanca de primeira classe: seu ponto de apoio fica entre as forças aplicadas em seus dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a aplicação, ao longo da história, das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma gangorra é uma alavanca de primeira classe: seu ponto de apoio fica entre as forças aplicadas em seus dois lados. Nesta gangorra, os braços têm o mesmo comprimento e duas crianças de mesmo peso estão sentadas em lados opostos. Considerando essa situação, qual é a função principal da alavanca de primeira classe?
- A) Retirar o ponto de apoio da gangorra.
- B) Equilibrar forças em lados opostos.
- C) Aumentar o peso de um dos lados.
- D) Aumentar a velocidade do movimento.
- E) Reduzir o peso das crianças.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a gangorra como alavanca de primeira classe, com o ponto de apoio entre as forças aplicadas nos dois lados. Os braços têm o mesmo comprimento e as crianças têm o mesmo peso, sentadas em lados opostos.
- Nessa situação, as forças dos dois lados têm o mesmo módulo e atuam em direções opostas em relação ao apoio, por isso o torque de cada lado é igual e a gangorra fica em equilíbrio.
- Portanto, a função principal desse tipo de alavanca, no contexto descrito, é equilibrar forças em lados opostos, que é a alternativa B.
- A alternativa A está errada, pois o ponto de apoio é justamente o elemento que permanece fixo e não é retirado para a alavanca funcionar.
- A alternativa C está errada, pois a alavanca não aumenta o peso de nenhum lado; o peso das crianças permanece o mesmo.
- A alternativa D está errada, pois o enunciado não trata de velocidade, e a função da alavanca aqui não é acelerar o movimento.
- A alternativa E está errada, pois a gangorra não reduz o peso das crianças, apenas distribui e equilibra as forças aplicadas.
- O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita independentemente.
💡 Dica: Pense na definição e exemplos de alavancas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a alavanca funciona retirando ou eliminando o ponto de apoio, confundindo o papel do apoio como elemento fixo que permite o movimento.
Por que engana: Confundir a função de equilibrar forças com a de aumentar a velocidade do movimento.
Na alavanca de primeira classe, o ponto de apoio fica entre as forças. Como os braços da gangorra têm o mesmo comprimento e as crianças têm o mesmo peso, as forças se equilibram em lados opostos.
O aluno pode pensar que a alavanca aumenta o peso de um dos lados, interpretando o efeito de ganho de força ou de deslocamento como se alterasse o peso real das crianças.
O aluno pode associar a gangorra ao movimento de balanço e concluir que a função principal é aumentar a velocidade, usando a intuição do dia a dia em vez do conceito de equilíbrio de torques.
O aluno pode entender que a alavanca diminui o peso das crianças, confundindo a redistribuição das forças com uma redução do peso real dos corpos.
Raio-X da questão
função da alavanca
avaliacao
tipos de alavancas · forças em equilíbrio
Revisar as características das alavancas de primeira classe.
Confundir a função de equilibrar forças com a de aumentar a velocidade do movimento.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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