Classifique a gangorra de parque (com ponto de apoio entre duas crianças sentadas em extremidades) quanto à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a aplicação, ao longo da história, das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Classifique a gangorra de parque (com ponto de apoio entre duas crianças sentadas em extremidades) quanto à classe de alavanca e explique por que o lado com criança mais pesada fica para baixo.
- A) É uma alavanca de primeira classe; o peso maior faz esse lado descer.
- B) O lado pesado não desce, pois as duas crianças não exercem forças diferentes.
- C) O lado pesado sobe porque o fulcro é mais próximo da criança leve.
- D) É uma alavanca de terceira classe, pois o esforço é aplicado entre o fulcro e a carga.
- E) É uma alavanca de segunda classe, pois a carga está entre o fulcro e o esforço.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os elementos da gangorra. O ponto de apoio central é o fulcro. As duas crianças, em extremidades opostas, são a carga de um lado e o esforço do outro, pois cada uma empurra o brinquedo para baixo com o próprio peso. Passo 2: Classifique a alavanca. Na alavanca de primeira classe, o fulcro fica entre o esforço e a carga. Na gangorra, o apoio está no meio, entre as duas crianças, portanto é alavanca interfixa de primeira classe. Passo 3: Entenda por que o lado mais pesado desce. O efeito de rotação depende da força (o peso da criança) multiplicada pela distância até o fulcro, chamada braço. Com braços iguais, a criança mais pesada gera maior torque e vence, fazendo o seu lado descer. Passo 4: Confirme a resposta. A alternativa A está correta: é de primeira classe e o peso maior faz esse lado descer, considerando que as crianças estão a distâncias semelhantes do apoio. Passo 5: Por que as demais estão erradas. B: as crianças exercem forças diferentes, pois seus pesos são diferentes. C: a proximidade do fulcro não justifica o lado pesado subir, pois o que determina o sentido da rotação é o torque, e o lado mais pesado tende a descer. D: na terceira classe o esforço fica entre o fulcro e a carga, o que não ocorre na gangorra. E: na segunda classe a carga fica entre o fulcro e o esforço, como num carrinho de mão, e isso não acontece na gangorra. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identifique a posição do ponto de apoio e compare os pesos nos dois lados.
Alternativa por alternativa
O ponto de apoio fica entre as crianças, então a gangorra é uma alavanca de primeira classe. Como as crianças estão nas extremidades, o peso maior exerce mais força e faz esse lado descer.
Acredita que, por estarem no mesmo brinquedo, as crianças não aplicam forças diferentes, ignorando que o peso é uma força e que pesos diferentes geram efeitos diferentes.
Supõe que a posição do apoio mais perto de uma criança inverte o sentido da rotação, sem considerar que o torque depende de peso multiplicado pela distância e que o lado mais pesado tende a descer.
Confunde a definição de terceira classe, em que o esforço fica entre o fulcro e a carga, com a disposição da gangorra, na qual o apoio está entre as duas crianças.
Por que engana: Confundir a posição do fulcro com a posição da carga e classificar a gangorra como alavanca de segunda ou terceira classe.
Associa a gangorra à segunda classe por achar que a carga está entre o apoio e o esforço, sem identificar que, na gangorra, o fulcro está no centro.
Raio-X da questão
alavanca de primeira classe
diagnostico
Ponto de apoio e força · Classes de alavancas
Revise as classes de alavancas, a posição do fulcro e como o peso influencia o movimento.
Confundir a posição do fulcro com a posição da carga e classificar a gangorra como alavanca de segunda ou terceira classe.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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