Durante um experimento, alunos observaram que uma alavanca facilita levantar um peso. O que você pode concluir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um experimento, alunos observaram que uma alavanca facilita levantar um peso. O que você pode concluir sobre sua função?
- A) A alavanca não ajuda a levantar pesos.
- B) A alavanca aumenta a força aplicada.
- C) A alavanca é um tipo de máquina que facilita o trabalho.
- D) A alavanca não é uma máquina simples.
- E) A alavanca só funciona com pesos leves.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os alunos observaram que a alavanca facilita levantar um peso, e a pergunta pede a conclusão sobre a função da alavanca.
- Pense no que a alavanca faz. Ela é uma barra rígida que gira em torno de um ponto de apoio (fulcro). Ao aplicar força em uma extremidade, é possível levantar uma carga na outra com menos esforço, pois a distância entre a força e o apoio pode ser maior que a distância entre a carga e o apoio.
- Conclua que a alavanca é uma máquina simples que transforma a força aplicada, reduzindo o esforço necessário para realizar o trabalho. Por isso a alternativa C, que afirma que a alavanca é um tipo de máquina que facilita o trabalho, é a correta.
- Compare com as demais. A alternativa A está errada porque o próprio experimento mostra que a alavanca ajuda a levantar pesos. A alternativa B está errada porque a alavanca não aumenta a força aplicada, e sim reduz a força necessária para levantar a carga (ganho mecânico). A alternativa D está errada porque a alavanca é justamente um dos tipos clássicos de máquina simples. A alternativa E está errada porque o enunciado não restringe a alavanca a pesos leves e ela funciona também com cargas pesadas.
- Resposta final: alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre como a alavanca ajuda a mover objetos pesados.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a alavanca não tem utilidade prática para levantar cargas, talvez por achar que máquinas simples não fazem diferença real. Ele ignora a evidência do próprio experimento descrito no enunciado.
O aluno confunde o efeito da alavanca: ela não aumenta a força que ele aplica, e sim reduz a força necessária para mover a carga, ao custo de percorrer uma distância maior. Ele entende 'facilitar' como 'ampliar a força'.
Por que engana: Confundir a função da alavanca, acreditando que ela não ajuda a levantar pesos ou que não é uma máquina simples.
Facilita o levantamento de pesos.
O aluno não reconhece a alavanca como uma das máquinas simples clássicas (alavanca, roldana, plano inclinado, cunha, parafuso). Pode estar confundindo máquina simples com máquina complexa ou com dispositivos eletrônicos.
O aluno extrapola o experimento, achando que, como a observação foi feita com um peso específico, a alavanca só funcionaria com cargas leves. Ele generaliza um caso particular sem base no enunciado.
Raio-X da questão
função da alavanca
diagnostico
máquinas simples · força e movimento
Revisar os princípios de máquinas simples e suas funções.
Confundir a função da alavanca, acreditando que ela não ajuda a levantar pesos ou que não é uma máquina simples.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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