Em um jogo em grupo, como você pode garantir que todos participem?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo em grupo, como você pode garantir que todos participem?
- A) Deixar apenas os mais fortes jogarem.
- B) Fazer com que todos joguem juntos.
- C) Ignorar quem não quer jogar.
- D) Criar equipes desiguais.
- E) Fazer o jogo ser muito difícil.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta como garantir que todos participem de um jogo em grupo. A ideia central é inclusão: todos devem ter espaço e oportunidade de jogar.
- A alternativa B, fazer com que todos joguem juntos, é a correta, porque é a única que promove diretamente a participação de todos no grupo.
- A alternativa A está errada, porque deixar apenas os mais fortes jogarem exclui parte do grupo e transforma o jogo em algo para poucos.
- A alternativa C está errada, porque ignorar quem não quer jogar não garante participação; ao contrário, afasta a pessoa e não a envolve.
- A alternativa D está errada, porque equipes desiguais geram desvantagem para alguns jogadores e tendem a desmotivar a participação.
- A alternativa E está errada, porque um jogo muito difícil costuma afastar os participantes menos experientes, que desistem por não conseguir acompanhar.
- Conclusão: para que todos participem, é preciso que o jogo seja acessível e que todos sejam incluídos desde o início. Por isso, o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Pense em estratégias que incentivem a participação de todos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a participação se resolve selecionando os jogadores mais habilidosos, como se o jogo funcionasse melhor sem os menos fortes.
Por que engana: O aluno pode achar que deixar apenas os mais fortes jogarem é uma forma de garantir a participação, mas isso exclui os outros.
Isso garante que todos participem e se divirtam.
O aluno entende que, se alguém não quer jogar, basta deixar essa pessoa de lado, confundindo respeitar a escolha com garantir a participação de todos.
O aluno interpreta 'garantir participação' como uma forma de criar vantagens para alguns, sem perceber que equipes desiguais excluem ou desmotivam parte do grupo.
O aluno associa jogo desafiador a jogo engajador e acredita que dificuldade alta mantém todos interessados, sem considerar quem fica para trás.
Raio-X da questão
participação em grupo
diagnostico
participação em grupo · interação social
Revisar formas de inclusão em atividades em grupo.
O aluno pode achar que deixar apenas os mais fortes jogarem é uma forma de garantir a participação, mas isso exclui os outros.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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