Qual é a consequência de mover um objeto de um lugar para outro?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a consequência de mover um objeto de um lugar para outro?
- A) Nada muda.
- B) O objeto quebra.
- C) O objeto pode ser usado de forma diferente.
- D) O objeto desaparece.
- E) Nada acontece com o ambiente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção. Ela pergunta o que pode acontecer quando um objeto é movido de um lugar para outro, ou seja, uma consequência possível, e não uma consequência obrigatória em todos os casos. Passo 2: Pense em exemplos do cotidiano. Ao mover uma cadeira para perto de uma mesa, ela passa a servir para sentar; ao mover um livro para a estante, ele passa a ser guardado; ao mover uma pá de um canto para outro, ela pode ser usada em outra tarefa. Em todos esses casos, a mudança de lugar muda a forma como o objeto pode ser usado. Passo 3: Portanto, a alternativa C está correta, pois mover um objeto pode mudar o seu uso. Passo 4: A alternativa A está errada, porque mover um objeto geralmente muda a posição dele e a relação com o que está ao redor, então nem sempre nada muda. Passo 5: A alternativa B está errada, porque mover um objeto não o quebra por si só; um objeto só quebra se houver um impacto ou manuseio inadequado. Passo 6: A alternativa D está errada, porque o objeto continua existindo ao ser movido; ele apenas muda de lugar. Passo 7: A alternativa E está errada, porque o ambiente costuma ser afetado: o espaço que o objeto ocupava fica livre e o lugar de destino passa a ter um objeto a mais. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está coerente com a resolução, pois a questão é de senso comum e a única alternativa sempre plausível é a que descreve uma possível mudança de uso.
💡 Dica: Pense nas mudanças que ocorrem ao mover objetos.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que mover um objeto é uma ação neutra, que não altera nada além do próprio lugar do objeto. Ele não considera que a mudança de posição altera a relação do objeto com o ambiente e com as suas possíveis utilizações.
Por que engana: Confundir a mudança de posição com a ideia de que o objeto não pode ser utilizado de forma diferente após ser movido.
O aluno associa movimentação a risco de dano e acredita que qualquer deslocamento pode quebrar o objeto. Ele confunde o ato de mover, que em geral é inofensivo, com um choque ou uso inadequado.
Mudando a posição, o uso do objeto pode se alterar.
O aluno entende que, ao sair de um lugar, o objeto deixa de existir naquele contexto e pode sumir. Ele confunde deslocamento com desaparecimento, esquecendo que o objeto apenas muda de posição.
O aluno acredita que o ambiente permanece totalmente inalterado porque apenas um objeto foi deslocado. Ele não percebe que o espaço de origem fica livre e o de destino passa a ter um objeto a mais, o que já é uma alteração do ambiente.
Raio-X da questão
movimento de objetos
avaliacao
noção de movimento · mudança de posição
Revisar as consequências do movimento de objetos no espaço.
Confundir a mudança de posição com a ideia de que o objeto não pode ser utilizado de forma diferente após ser movido.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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