Durante uma atividade, as crianças contaram quantas folhas caíram no chão. Qual a importância de contar as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade, as crianças contaram quantas folhas caíram no chão. Qual a importância de contar as folhas?
- A) Para saber quantas folhas existem na árvore.
- B) Para entender as estações do ano.
- C) Para fazer uma lista de compras.
- D) Para mostrar aos pais em casa.
- E) Para competir com outras crianças.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A atividade consiste em as crianças contarem as folhas que caíram no chão, ou seja, uma coleta de dados sobre um fenômeno da natureza. Passo 2: A queda de folhas é uma característica marcante do outono, quando muitas árvores perdem folhas. Contar essas folhas ajuda a observar e relacionar o fenômeno com a mudança de estação do ano, o que torna a alternativa B a mais adequada. Passo 3: A alternativa A está errada, pois as folhas contadas caíram no chão e não estão mais na árvore, então essa contagem não informa quantas folhas a árvore possui. Passo 4: A alternativa C está errada, pois contar folhas caídas não tem relação com planejar compras. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a finalidade da atividade é aprendizagem e observação, não apresentar resultados aos pais. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a contagem não é uma disputa entre crianças. Passo 7: O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense sobre a relação entre contagem e observação do ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde as folhas que caíram no chão com as folhas que ainda estão presas na árvore, supondo que a contagem do chão revela o total da copa.
Por que engana: Confundir a contagem de folhas com a necessidade de saber quantas existem na árvore, sem entender a relação com as estações do ano.
Contar folhas caídas pode ajudar a entender as mudanças sazonais.
O aluno associa a palavra contar a algo de uso cotidiano, como fazer listas e compras, sem perceber que a atividade trata de folhas e da natureza.
O aluno imagina que o objetivo de contar seria apresentar um resultado a familiares, tomando um detalhe da vida doméstica como finalidade da atividade escolar.
O aluno pensa que contar sempre serve para comparar desempenho e vencer disputas, uma ideia intuitiva de brincadeiras e jogos que não se aplica ao contexto da atividade.
Raio-X da questão
contagem e observação
fixacao
contagem de objetos · observação de fenômenos naturais
Revisar a importância da contagem em atividades do dia a dia.
Confundir a contagem de folhas com a necessidade de saber quantas existem na árvore, sem entender a relação com as estações do ano.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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