GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática3º anoBNCC EF03MA20Média⏱ curto

Uma caixa de frutas pesa 1 kg. Se você colocar mais 300 g de frutas, qual será o novo peso da caixa?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA20

Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma caixa de frutas pesa 1 kg. Se você colocar mais 300 g de frutas, qual será o novo peso da caixa?

  1. A) 1,3 kg
  2. B) 1,5 kg
  3. C) 800 g
  4. D) 1 kg
  5. E) 2 kg

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. A caixa vazia ou inicial pesa 1 kg, e são acrescentados 300 g de frutas. O peso final é a soma do peso inicial com o peso acrescentado. Passo 2: Padronize as unidades. Como 1 kg equivale a 1000 g, a caixa pesa 1000 g. Passo 3: Some. 1000 g + 300 g = 1300 g. Passo 4: Converta de volta para quilogramas. Como 1300 g = 1,3 kg, o novo peso é 1,3 kg, que corresponde à alternativa A. Por que as outras estão erradas: a alternativa B (1,5 kg) equivale a somar 500 g, e não 300 g; a alternativa C (800 g) equivale a subtrair 300 g, como se as frutas fossem retiradas, quando o enunciado diz colocar; a alternativa D (1 kg) ignora o peso das frutas acrescentadas; a alternativa E (2 kg) dobra o peso original, o que não tem base nos dados. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Some os pesos para encontrar a resposta.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correto, pois 1000 g + 300 g = 1300 g ou 1,3 kg.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno provavelmente trocou 300 g por 500 g ou fez 1 kg + 0,5 kg, errando a conversão de gramas para quilogramas na parte decimal.

Por que engana: Confundir a soma de 1 kg com 300 g, resultando em 1,5 kg ao invés de 1,3 kg.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado que as frutas foram retiradas da caixa e subtraiu 300 g de 1000 g, ignorando a palavra colocar do enunciado.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que colocar mais frutas não altera o peso da caixa, por uma intuição do dia a dia de que o peso só muda se algo for tirado ou trocado.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente pensou que a quantidade acrescentada deveria dobrar o peso, ou confundiu o acréscimo de 300 g com o acréscimo de 1 kg.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

adição de pesos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

adição de pesos · conversão de unidades

📚 Reveja

Revisar operações de adição com medidas de peso.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a soma de 1 kg com 300 g, resultando em 1,5 kg ao invés de 1,3 kg.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Medidas de capacidade e de massa (unidades não convencionais e convencionais): registro, estimativas e comparações

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.