Quando você brinca com seus amigos, o que é mais divertido: explorar um novo brinquedo juntos ou brincar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando você brinca com seus amigos, o que é mais divertido: explorar um novo brinquedo juntos ou brincar sozinho?
- A) Brincar sozinho é mais divertido.
- B) Explorar brinquedos sozinha é melhor.
- C) Interagir com adultos é sempre melhor.
- D) Brincar juntos é mais divertido.
- E) Ambos são igualmente divertidos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede uma opinião sobre o que é mais divertido, mas a resposta deve ser sustentada pelo sentido geral da pergunta, que compara explorar um novo brinquedo junto com os amigos e brincar sozinho. Passo 2: Ao analisar a pergunta, o foco está na experiência de brincar em grupo com um brinquedo novo, o que favorece a ideia de compartilhar descobertas, combinar regras e criar brincadeiras em conjunto. Passo 3: Por isso, a alternativa D, Brincar juntos é mais divertido, é a mais coerente com o enunciado. Passo 4: A alternativa A está errada porque defende brincar sozinho, o oposto do que a pergunta sugere ao falar em brincar com amigos. Passo 5: A alternativa B está errada porque restringe a comparação a explorar brinquedos sozinha, sem considerar a atividade em grupo que a questão destaca. Passo 6: A alternativa C está errada porque fala de interação com adultos, tema que não aparece no enunciado, que trata de amigos. Passo 7: A alternativa E está errada porque afirma que ambas as situações são igualmente divertidas, o que contraria a ideia de comparação e de preferência presente na pergunta. Passo 8: Como a questão envolve opinião, a resposta esperada é a que se apoia no contexto do enunciado; o gabarito oficial D está coerente com essa leitura.
💡 Dica: Pense sobre suas experiências de brincadeira.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado diversão à tranquilidade e à autonomia, achando que brincar sem companhia é sempre mais prazeroso, sem considerar o contexto de brincar com amigos.
Por que engana: O aluno pode achar que brincar sozinho é mais divertido, desconsiderando a importância da interação com os outros.
O aluno pode ter focado apenas na exploração do brinquedo, ignorando que a pergunta compara explorar junto com os amigos e não sozinho.
O aluno pode ter desviado o foco para a presença de adultos, tema que não aparece no enunciado, e aceitado uma afirmação absoluta com o termo sempre sem justificativa.
A colaboração e a troca de ideias tornam a brincadeira mais interessante.
O aluno pode ter entendido que todas as formas de brincar têm o mesmo valor e evitado fazer a comparação pedida, usando a ideia de que cada um tem seu gosto.
Raio-X da questão
brincadeiras em grupo
diagnostico
interação social · brincadeiras em grupo
Revisar a importância da interação social nas brincadeiras.
O aluno pode achar que brincar sozinho é mais divertido, desconsiderando a importância da interação com os outros.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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