Ao brincar com amigos, como você pode compartilhar um brinquedo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao brincar com amigos, como você pode compartilhar um brinquedo?
- A) Dizer que é meu e não deixar usar.
- B) Pedir que me emprestem outros brinquedos.
- C) Brincar só eu, sem dividir.
- D) Dividir o brinquedo e brincar junto.
- E) Brincar com o brinquedo e ignorar os amigos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma forma de compartilhar um brinquedo quando se brinca com amigos. Compartilhar significa dividir o uso do objeto, permitindo que todos participem da brincadeira.
- Ao analisar as alternativas, a que descreve essa atitude é a D, 'Dividir o brinquedo e brincar junto', pois há divisão do uso e participação coletiva.
- A alternativa A está errada, pois dizer que o brinquedo é só seu e não deixar usar é justamente o oposto de compartilhar.
- A alternativa B está errada, pois pedir outros brinquedos emprestados não é compartilhar o seu brinquedo com os amigos; a questão pergunta como compartilhar aquele brinquedo.
- A alternativa C está errada, pois brincar sozinho, sem dividir, não envolve compartilhamento.
- A alternativa E está errada, pois ignorar os amigos ao brincar não representa convivência nem divisão do brinquedo.
- Conclusão: a resposta correta é a D, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em maneiras de dividir ou alternar o uso do brinquedo.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que o brinquedo é propriedade exclusiva de quem o possui e que proteger o objeto é o correto, sem perceber que compartilhar exige permitir o uso.
O aluno confunde compartilhar o próprio brinquedo com pedir emprestado outros brinquedos, deslocando a atitude para outro objeto.
Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de compartilhar com a de manter os brinquedos apenas para si, optando por não dividir.
O aluno acredita que brincar sozinho com o brinquedo é uma forma de cuidado, sem considerar que a questão pede participação conjunta com os amigos.
Dividir promove a alegria e a interação entre as crianças.
O aluno entende que o importante é aproveitar o brinquedo individualmente, ignorando que a brincadeira em grupo exige convivência e divisão.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
fixacao
compartilhamento · interação social
Revisar formas de compartilhar e brincar em grupo.
As crianças podem confundir a ideia de compartilhar com a de manter os brinquedos apenas para si, optando por não dividir.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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