Como você pode incentivar a sua turma a compartilhar os espaços durante as brincadeiras?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você pode incentivar a sua turma a compartilhar os espaços durante as brincadeiras?
- A) Impondo regras rígidas.
- B) Fazendo atividades em grupo.
- C) Oferendo prêmios para quem compartilhar.
- D) Criticando quem não compartilha.
- E) Deixando cada um brincar sozinho.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma forma de incentivar a turma a compartilhar espaços durante as brincadeiras, ou seja, uma atitude pedagógica que favoreça a convivência e a cooperação. Passo 2: A alternativa B, fazer atividades em grupo, é a mais adequada, porque cria situações em que as crianças precisam dividir espaço, materiais e tarefas para atingir um objetivo comum, aprendendo o compartilhamento na prática. Passo 3: A alternativa A, impor regras rígidas, pode até fazer as crianças obedecerem, mas não desenvolve a disposição de compartilhar e tende a gerar resistência ou medo. Passo 4: A alternativa C, oferecer prêmios, cria uma motivação externa que pode acabar ensinando que compartilhar só vale a pena quando há recompensa. Passo 5: A alternativa D, criticar quem não compartilha, expõe a criança, costuma gerar constrangimento e não ensina o comportamento desejado. Passo 6: A alternativa E, deixar cada um brincar sozinho, vai justamente na direção contrária ao objetivo, pois elimina a convivência que o compartilhamento exige. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é B, pois é a única estratégia que promove o compartilhamento de forma positiva, por meio da cooperação e da vivência coletiva, em linha com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que promovam a colaboração.
Alternativa por alternativa
Acredita que a obediência imposta por regras rígidas leva a criança a compartilhar de verdade. Confunde cumprir uma norma com desenvolver a atitude de compartilhar.
Por que engana: O aluno pode achar que impor regras rígidas é a melhor forma de incentivar o compartilhamento, sem considerar a importância da interação e cooperação entre as crianças.
Atividades em grupo promovem a interação.
Entende que a recompensa é o melhor caminho para formar hábitos sociais, ignorando que o prêmio pode transformar o compartilhamento em troca e não em valor internalizado.
Acha que apontar e criticar o colega que não compartilha vai corrigir o comportamento. Não percebe que a crítica pública gera constrangimento e não ensina a prática desejada.
Interpreta que, se cada um brincar sozinho, os conflitos acabam e o problema do compartilhamento deixa de existir. Esquece que o objetivo é justamente promover a convivência.
Raio-X da questão
compartilhamento de espaços
fixacao
importancia do compartilhamento · dinamicas de grupo
Revisar estratégias de incentivo ao compartilhamento durante brincadeiras.
O aluno pode achar que impor regras rígidas é a melhor forma de incentivar o compartilhamento, sem considerar a importância da interação e cooperação entre as crianças.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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