Durante uma atividade de educação física, estudantes observaram que, diante de uma situação de estresse, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de educação física, estudantes observaram que, diante de uma situação de estresse, a frequência cardíaca aumentou, as pupilas se dilataram e a atividade do sistema digestório foi reduzida. Essas alterações ocorreram sem decisão consciente dos estudantes e foram coordenadas por vias nervosas que atuam sobre órgãos internos. Em situações de repouso, outras vias podem favorecer a digestão e reduzir a frequência cardíaca, contribuindo para o equilíbrio do organismo. Com base no texto, qual alternativa identifica corretamente uma das principais funções do sistema nervoso autônomo?
- A) Controlar conscientemente movimentos dos músculos esqueléticos.
- B) Regular automaticamente batimentos cardíacos, diâmetro pupilar e atividade digestiva.
- C) Formar células sanguíneas para manter o transporte de gases.
- D) Realizar trocas gasosas para oxigenar os tecidos corporais.
- E) Produzir substâncias hormonais para coordenar respostas corporais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma situação de estresse em que a frequência cardíaca aumenta, as pupilas se dilatam e a digestão diminui, tudo sem decisão consciente, e menciona vias nervosas que atuam sobre órgãos internos, inclusive em repouso, favorecendo a digestão e reduzindo os batimentos. Isso caracteriza o controle involuntário de órgãos internos.
- Esse controle involuntário é a função do sistema nervoso autônomo, que regula automaticamente o coração, a musculatura lisa (como a da íris e do tubo digestório) e as glândulas, sem necessidade de comando consciente.
- A alternativa B afirma exatamente isso: regular automaticamente batimentos cardíacos, diâmetro pupilar e atividade digestiva, todos citados no texto. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Controlar conscientemente movimentos esqueléticos é função do sistema nervoso somático, não do autônomo.
- C) Formar células sanguíneas é função da medula óssea, e não do sistema nervoso.
- D) Trocas gasosas são realizadas pelo sistema respiratório, especialmente nos alvéolos pulmonares.
- E) Produção de hormônios cabe ao sistema endócrino, e o autônomo age principalmente por impulsos nervosos, embora interaja com glândulas.
💡 Dica: Liste as funções principais do sistema nervoso autônomo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o sistema nervoso autônomo ao controle de qualquer movimento do corpo e não percebe que a questão trata de atividades involuntárias. Ele confunde o controle consciente dos músculos esqueléticos com a função autônoma.
O sistema nervoso autônomo coordena respostas involuntárias de órgãos internos, como as alterações na frequência cardíaca, no diâmetro das pupilas e na atividade digestiva descritas no texto. Suas divisões simpática e parassimpática atuam de modo integrado para ajustar o funcionamento do organismo em diferentes situações.
O aluno confunde a função do sistema nervoso com a da medula óssea, imaginando que o sistema nervoso participa da formação de células sanguíneas. Não percebe que o texto trata apenas de controle de órgãos internos.
Por que engana: Confundir controle voluntario com involuntario, atribuindo funcoes do sistema nervoso somatico ao autonomo.
O aluno atribui ao sistema nervoso autônomo a função de trocas gasosas, que pertence ao sistema respiratório. Provavelmente ele associou o tema de oxigenação ao sistema que controla a respiração de forma automática.
O aluno pensa que a coordenação de respostas corporais por substâncias é atribuição do sistema nervoso autônomo, confundindo-o com o sistema endócrino. Ele ignora que o texto descreve coordenação por vias nervosas.
Raio-X da questão
sistema nervoso autônomo
avaliacao
funcoes do sistema nervoso · diferenca entre voluntario e involuntario
Revisar as funções do sistema nervoso autônomo.
Confundir controle voluntario com involuntario, atribuindo funcoes do sistema nervoso somatico ao autonomo.
saude
tomada_decisao
cientifico
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