GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS02Fácil⏱ curto

Qual material é ideal para manipular e criar formas tridimensionais, permitindo explorar texturas e cores?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS02

Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual material é ideal para manipular e criar formas tridimensionais, permitindo explorar texturas e cores?

  1. A) Papel
  2. B) Argila
  3. C) Areia
  4. D) Ferro
  5. E) Plástico

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede um material que permita manipular e criar formas tridimensionais (volume, altura, profundidade) e também explorar texturas e cores.
  2. Pensando no uso escolar e artístico, a argila é macia e moldável, podendo ser modelada com as mãos em potes, bonecos e esculturas. Ela também permite explorar textura (lisa, rugosa, úmida) e recebe cores por pintura ou esmalte após a queima.
  3. Por que as outras estão erradas: o papel é bidimensional e se presta mais a dobraduras e colagens, não a modelagem sólida; a areia não mantém forma sem umidade e não serve como base para criar peças tridimensionais duráveis; o ferro é rígido e exige ferramentas industriais para ser trabalhado, não sendo material de manipulação escolar; o plástico, em geral, é industrializado e rígido, sendo usado mais em moldes do que em modelagem manual.
  4. Conclusão: a alternativa correta é a B, Argila, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em materiais que podem ser moldados facilmente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado material de artes e trabalhos manuais ao papel, sem considerar que o papel é essencialmente bidimensional e não permite criar volumes sólidos com facilidade.

Por que engana: Escolher materiais que não permitem a criação de formas tridimensionais, como papel ou ferro, que são menos maleáveis.

B Correta

Argila é maleável e ideal para formas tridimensionais.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que a areia, por ser fina e tátil, serve para modelar formas, sem perceber que ela não mantém a forma sozinha e não é moldável como a argila.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter considerado que materiais resistentes e duráveis são os melhores para criar formas, ignorando que o ferro é rígido e não é manipulado com as mãos para modelagem escolar.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que o plástico, por ser maleável e colorido, é ideal para criar formas, sem considerar que ele é geralmente industrializado e não favorece a modelagem manual com exploração de textura.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

formas tridimensionais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

formas tridimensionais · texturas e cores

📚 Reveja

Revisar os materiais utilizados para criar formas e texturas.

⚠️ Erro mais comum

Escolher materiais que não permitem a criação de formas tridimensionais, como papel ou ferro, que são menos maleáveis.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.