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Qual a importância de imitar os movimentos de animais nas aulas de educação física?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03CG03

Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual a importância de imitar os movimentos de animais nas aulas de educação física?

  1. A) Aumenta o apetite.
  2. B) Desenvolve a criatividade.
  3. C) Ajuda na leitura.
  4. D) Causa cansaço rapidamente.
  5. E) Melhora a memória.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber qual é a importância de imitar movimentos de animais nas aulas de educação física, ou seja, qual benefício essa prática traz para o aluno.
  2. Pense no sentido da atividade. Ao imitar o andar de um sapo, o voo de um pássaro ou o galope de um cavalo, o aluno precisa inventar formas de se movimentar, explorar o corpo de maneiras diferentes e criar gestos próprios. Isso estimula a imaginação e a expressão corporal, que são formas de criatividade.
  3. Analise as alternativas. A alternativa B, desenvolve a criatividade, é a que responde diretamente ao objetivo pedagógico dessa atividade, que é a expressão e a criação de movimentos.
  4. Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois imitar animais não tem relação com o apetite. A alternativa C está errada, pois a leitura não é trabalhada por movimentos corporais dessa forma. A alternativa D está errada, pois a atividade não é um objetivo de causar cansaço. A alternativa E está errada, pois não há vínculo direto entre imitar animais e a memória.
  5. Conclusão. Com base na análise, a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nos benefícios físicos e sociais da imitação de movimentos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter associado a brincadeira com animais a uma sensação física do dia a dia, como gasto de energia e fome, sem perceber que o objetivo pedagógico não é esse.

Por que engana: O aluno pode confundir os benefícios da imitação de movimentos com aspectos não relacionados, como a leitura ou a memória.

B Correta

A imitação estimula a criatividade das crianças.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado uma ligação entre histórias de animais e a leitura, confundindo atividade corporal com atividade de linguagem escrita.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter entendido que a atividade é intensa e, por isso, interpretou o cansaço como sua importância, quando cansaço não é um objetivo pedagógico.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que memorizar os movimentos de cada animal exercita a memória, confundindo a lembrança de um gesto com o benefício educativo principal da atividade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

imitação de movimentos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

imitação de movimentos · desenvolvimento motor

📚 Reveja

Revisar os benefícios da atividade física e da imitação de movimentos de animais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os benefícios da imitação de movimentos com aspectos não relacionados, como a leitura ou a memória.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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