Quando você vê alguém dançando, o que você poderia imitar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando você vê alguém dançando, o que você poderia imitar?
- A) Fazer movimentos de braços e pernas.
- B) Ficar sentado.
- C) Tapar os olhos.
- D) Cantar em vez de dançar.
- E) Falar enquanto dança.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber o que alguém pode imitar ao observar uma pessoa dançando, ou seja, uma ação visível e típica da dança.
- Ao dançar, a pessoa normalmente move braços e pernas de forma ritmada, por isso fazer movimentos de braços e pernas é o que se pode imitar, alternativa A.
- A alternativa B está errada, pois ficar sentado é o oposto de dançar.
- A alternativa C está errada, pois tapar os olhos impede de ver a dança, não é algo que se imita dela.
- A alternativa D está errada, pois cantar em vez de dançar troca a dança por outra atividade, não reproduz a dança.
- A alternativa E está errada, pois falar enquanto dança não é o movimento central da dança que se observa.
- O gabarito oficial A está correto, concordando com a resolução.
💡 Dica: Pense em movimentos que você já viu.
Alternativa por alternativa
Imitar os movimentos de dança é uma ótima forma de aprendizado.
O aluno pode ter entendido a pergunta como se pedisse o que não fazer ou confundido imitar com contrariar a cena observada.
Por que engana: As crianças podem confundir a imitação de dança com ações que não envolvem movimento corporal, como ficar sentado ou tapar os olhos.
O aluno pode ter interpretado a pergunta de forma literal sobre o que se faz com os olhos ao ver alguém, sem relacionar com a ação de dançar.
O aluno pode ter pensado que imitar uma dança envolve substituí-la por outra atividade, como cantar, sem perceber que a imitação deve reproduzir a ação observada.
O aluno pode ter associado a dança a um acompanhamento verbal, como falar ou cantar junto, em vez de focar nos movimentos corporais que são o núcleo da dança.
Raio-X da questão
imitação de dança
fixacao
imitação de movimentos · percepção de ritmo
Revisar diferentes estilos de dança e seus movimentos.
As crianças podem confundir a imitação de dança com ações que não envolvem movimento corporal, como ficar sentado ou tapar os olhos.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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