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Ensino Religioso9º anoBNCC EF09ER06Fácil⏱ medio

Em uma atividade de diálogo inter-religioso realizada por estudantes brasileiros, foram comparados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER06

Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de diálogo inter-religioso realizada por estudantes brasileiros, foram comparados ensinamentos de diferentes tradições. Embora utilizassem linguagens e histórias distintas, os grupos identificaram uma orientação comum: antes de agir, cada pessoa deveria considerar como sua atitude afetaria o outro e evitar para ele aquilo que não desejaria vivenciar. Os participantes relacionaram essa orientação à construção de relações baseadas no respeito, na responsabilidade e na cooperação, sem afirmar que as religiões possuem as mesmas crenças ou práticas. Com base no texto, identifique o princípio ético comum destacado pelos participantes e explique sua importância para a convivência entre pessoas de diferentes tradições religiosas.

  1. A) Ascetismo pessoal, pois recomenda afastamento das relações sociais conflituosas.
  2. B) Liberdade de culto, pois garante a expressão pública de qualquer crença religiosa.
  3. C) Reciprocidade no trato, pois orienta cada pessoa a considerar os efeitos de suas ações sobre os outros, favorecendo relações de respeito e cooperação.
  4. D) Proselitismo religioso, pois busca convencer outras pessoas a mudar de crença.
  5. E) Autoridade religiosa, pois estabelece regras obrigatórias para todos os grupos sociais.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma orientação comum às tradições: antes de agir, considerar como a própria atitude afeta o outro e evitar para ele aquilo que não se gostaria de viver. Essa ideia é a chamada reciprocidade no trato, frequentemente expressa como a regra de ouro (não faça ao outro o que não quer para si).
  2. Os participantes associam essa orientação ao respeito, à responsabilidade e à cooperação, e deixam claro que não estão afirmando que as religiões têm as mesmas crenças ou práticas. Logo, o princípio destacado é ético e relacional, não doutrinário.
  3. A alternativa C identifica exatamente esse princípio e sua finalidade, pois fala em considerar os efeitos das ações sobre os outros, favorecendo respeito e cooperação. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) O ascetismo é uma prática de renúncia e afastamento, enquanto o texto trata de relações e de cuidado com o outro, não de isolamento.
  6. B) A liberdade de culto é um direito civil relacionado à expressão religiosa, mas não é o princípio ético de considerar o efeito da própria conduta sobre o outro.
  7. D) O proselitismo busca converter alguém, o que não aparece no texto e até contrasta com a ideia de respeito mútuo descrita.
  8. E) A autoridade religiosa impõe regras obrigatórias de cima para baixo, enquanto o texto fala de orientação partilhada e construída pelos grupos, não de imposição.
  9. Importância para a convivência: quando pessoas de tradições diferentes adotam a reciprocidade, cada uma passa a avaliar o impacto de suas atitudes sobre os demais, o que reduz conflitos, favorece o diálogo e permite cooperar em objetivos comuns mesmo sem concordância doutrinária.

💡 Dica: Pense em princípios como a empatia ou a justiça.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a ideia de ética religiosa a uma postura de retiro e afastamento do mundo, como se evitar conflitos significasse não se relacionar com ninguém.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido o tema do diálogo inter-religioso com a garantia de direitos de culto, tomando a liberdade religiosa como o princípio ético central destacado pelo texto.

Por que engana: Confundir princípios éticos positivos com atitudes negativas ou exclusivistas, como individualismo ou competição.

C Correta

O texto apresenta como orientação comum a ideia de não fazer ao outro aquilo que não se desejaria vivenciar e de considerar os efeitos das próprias atitudes. Esse princípio expressa a reciprocidade ética e contribui para a convivência porque estimula responsabilidade, respeito e cooperação entre pessoas com crenças distintas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que dialogar entre religiões implica tentar convencer o outro a mudar de crença, ignorando que o texto fala em respeito e cooperação sem conversão.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que uma orientação ética comum precisa vir de uma autoridade que impõe regras obrigatórias, desconsiderando que o texto descreve um consenso construído pelos próprios grupos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

princípios éticos religiosos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

princípios éticos básicos · valores religiosos

📚 Reveja

Revisar os princípios éticos comuns nas religiões.

⚠️ Erro mais comum

Confundir princípios éticos positivos com atitudes negativas ou exclusivistas, como individualismo ou competição.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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