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Língua Inglesa6º anoBNCC EF06LI09Fácil⏱ curto

At school, Ana reads a short English poster to find the time of the school party. What is her main purpose for…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI09

Localizar informações específicas em texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

At school, Ana reads a short English poster to find the time of the school party. What is her main purpose for reading?

  1. A) To find the party time
  2. B) To enjoy the story
  3. C) To write a summary
  4. D) To memorize every word
  5. E) To translate every sentence

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que Ana lê um cartaz curto em inglês para descobrir o horário da festa da escola. Ou seja, a informação que ela procura é objetiva e específica.
  2. Identifique a finalidade da leitura: encontrar um dado concreto, o horário da festa. Isso corresponde diretamente à alternativa A, To find the party time (Encontrar o horário da festa).
  3. A alternativa B está errada porque a leitura não tem finalidade de entretenimento; o enunciado fala de um cartaz informativo, não de uma história.
  4. A alternativa C está errada porque Ana não precisa resumir o cartaz; ela só quer uma informação pontual.
  5. A alternativa D está errada porque não é necessário memorizar cada palavra para saber um horário.
  6. A alternativa E está errada porque traduzir todas as frases não é o objetivo declarado; basta localizar a informação relevante.
  7. Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense sobre os objetivos de leitura em um texto.

Alternativa por alternativa

A Correta

Ana reads the poster to find one specific piece of information: the time of the school party. Therefore, her purpose is to find the party time.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa qualquer leitura em inglês a leitura por prazer, imaginando que o cartaz é uma história a ser apreciada.

Por que engana: Confundir o objetivo da leitura com atividades secundarias como memorizar ou traduzir o texto.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que ler um texto sempre exige produzir um resumo, confundindo a leitura de um texto curto com uma tarefa de síntese.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que, para compreender um texto em outra língua, é preciso memorizar todas as palavras, mesmo quando só precisa de uma informação específica.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que a leitura de textos em língua estrangeira deve sempre ser feita por tradução literal de cada frase, sem focar na informação necessária.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

propósito da leitura

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensao de texto em ingles · vocabulario basico em ingles

📚 Reveja

Revisar os diferentes propósitos de leitura em textos em inglês.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o objetivo da leitura com atividades secundarias como memorizar ou traduzir o texto.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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