What strategies can you use when discussing a text with classmates?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interessar-se pelo texto lido, compartilhando suas ideias sobre o que o texto informa/comunica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
What strategies can you use when discussing a text with classmates?
- A) Interrupt others frequently.
- B) Listen actively to others.
- C) Avoid sharing personal opinions.
- D) Focus only on your own ideas.
- E) Speak loudly to dominate the conversation.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede estratégias úteis para discutir um texto com colegas, ou seja, atitudes que favorecem uma conversa produtiva e respeitosa.
- Analisando as alternativas, a estratégia que realmente ajuda o diálogo é escutar ativamente os outros (prestar atenção, compreender o que foi dito, relacionar as ideias e responder com base nelas).
- A alternativa A está errada porque interromper com frequência impede que todos se expressem e prejudica a compreensão mútua.
- A alternativa C está errada porque evitar compartilhar opiniões impede a troca de ideias, que é justamente o objetivo de uma discussão em grupo.
- A alternativa D está errada porque focar apenas nas próprias ideias ignora o que os colegas dizem e transforma a discussão em um monólogo.
- A alternativa E está errada porque falar alto para dominar a conversa é uma atitude agressiva que silencia os demais e não contribui para o entendimento do texto.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de estratégias de discussão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que participar bem significa falar mais rápido e antes dos outros, confundindo entusiasmo com boa participação.
Correct! Active listening is essential for productive discussions.
O aluno pode entender que, para manter a discussão neutra e evitar conflitos, o melhor é não expor nenhuma opinião, sem perceber que a troca de ideias é o próprio objetivo do debate.
O aluno pode achar que discutir é defender a própria visão com força, sem considerar que uma discussão exige ouvir e reagir ao que os outros pensam.
Por que engana: Escolher comportamentos inadequados como interromper ou ignorar opiniões alheias durante discussões.
O aluno pode associar liderança em uma conversa à imposição de volume e presença, confundindo dominar a conversa com conduzi-la de forma colaborativa.
Raio-X da questão
estratégias de discussão
avaliacao
estrategias de comunicacao · compreensao de texto
Revisar técnicas de discussão em grupo.
Escolher comportamentos inadequados como interromper ou ignorar opiniões alheias durante discussões.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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