Em uma população ancestral de tentilhões, alguns indivíduos apresentavam bicos mais largos e outros, bicos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma população ancestral de tentilhões, alguns indivíduos apresentavam bicos mais largos e outros, bicos mais estreitos. Durante períodos de seca, sementes pequenas tornaram-se escassas, enquanto sementes maiores permaneceram disponíveis. Os tentilhões com bicos mais largos obtiveram mais alimento, sobreviveram em maior número e deixaram mais descendentes. Ao longo de várias gerações, aumentou a frequência de bicos largos na população. Darwin utilizou fenômenos desse tipo para explicar como as espécies se modificam e se diversificam. Com base no texto, qual contribuição de Darwin explica a mudança na frequência das características e a diversificação das espécies ao longo das gerações?
- A) A diversidade resulta da criação independente de cada espécie em seu ambiente.
- B) A diversidade resulta da transmissão de características adquiridas durante a vida dos organismos.
- C) A diversidade resulta da seleção natural sobre variações hereditárias presentes nas populações.
- D) A diversidade resulta de mudanças orientadas pelas necessidades dos organismos.
- E) A diversidade resulta da transformação gradual de cada indivíduo ao longo da própria vida.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Há uma população com variação (bicos largos e estreitos), um ambiente que muda (seca, sementes pequenas escassas), diferença de sobrevivência e reprodução (os de bico largo deixaram mais descendentes) e, como resultado, aumento da frequência dos bicos largos ao longo das gerações.
- Identifique o mecanismo descrito. As características já existiam na população, em indivíduos diferentes. O ambiente favoreceu alguns deles, que sobreviveram e se reproduziram mais. Esse processo é a seleção natural atuando sobre variações hereditárias, que é a ideia central da teoria de Darwin.
- Verifique a pergunta. Ela pede a contribuição que explica tanto a mudança na frequência das características quanto a diversificação das espécies. A alternativa C traz exatamente esse mecanismo: a seleção natural sobre variações hereditárias presentes nas populações.
- Analise as alternativas erradas. A) está errada porque propõe criação independente de cada espécie, ideia anterior a Darwin e contrária ao processo descrito no texto. B) está errada porque atribui a diversidade à herança de características adquiridas durante a vida, ideia associada a Lamarck e não à seleção descrita. D) está errada porque sugere mudanças guiadas pelas necessidades dos organismos, o que não aparece no texto, que fala em sobrevivência diferencial e não em necessidade individual. E) está errada porque supõe que cada indivíduo se transforma ao longo da própria vida, enquanto o texto mostra mudança na frequência entre gerações, e não em um único indivíduo.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os principais conceitos da teoria da evolução.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que cada espécie foi criada separadamente para seu ambiente, sem mudança ao longo das gerações, o que não explica o aumento da frequência dos bicos largos.
O aluno entende que os bicos largos se tornaram mais frequentes porque os indivíduos adquiriram essa característica durante a vida e a transmitiram aos filhos, ideia de herança de caracteres adquiridos.
Por que engana: Confundir a ideia de evolução com imutabilidade das espécies ou negar a influência do ambiente na diversidade.
Darwin explicou que as populações apresentam variações, algumas delas hereditárias. Em determinado ambiente, indivíduos com características que favorecem a sobrevivência e a reprodução deixam mais descendentes. Com o passar das gerações, essas características podem tornar-se mais frequentes, contribuindo para a adaptação e a diversificação das espécies.
O aluno acha que os tentilhões passaram a ter bicos largos porque precisavam deles e se esforçaram para isso, confundindo necessidade com mecanismo de seleção.
O aluno pensa que um mesmo indivíduo se transforma gradualmente ao longo da vida, sem perceber que o texto trata de mudança na frequência das características ao longo de gerações.
Raio-X da questão
teoria da evolução
avaliacao
teoria da evolucao · adaptação ao ambiente
Revisar os princípios da seleção natural e adaptação.
Confundir a ideia de evolução com imutabilidade das espécies ou negar a influência do ambiente na diversidade.
saude
tomada_decisao
cientifico
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