Em uma atividade escolar, duas plantas da mesma espécie receberam a mesma quantidade de água e nutrientes. Uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade escolar, duas plantas da mesma espécie receberam a mesma quantidade de água e nutrientes. Uma permaneceu sob iluminação natural durante seis horas por dia; a outra foi mantida coberta. Após dez dias, a planta iluminada apresentou maior massa e liberou mais oxigênio. Também foram observadas lagartas somente nas folhas da planta iluminada. Com base no experimento, qual explicação relaciona corretamente a influência do Sol à manutenção da vida na Terra?
- A) A luz solar fornece matéria orgânica pronta para os vegetais, sustentando as cadeias alimentares.
- B) A cobertura aumenta a produção vegetal, pois concentra a umidade sobre as folhas das plantas.
- C) O oxigênio liberado pelos vegetais é transformado em luz, iniciando o crescimento das plantas.
- D) A luz solar é absorvida pelas lagartas, produzindo a matéria orgânica das cadeias alimentares.
- E) A luz solar fornece energia para a fotossíntese, sustentando as cadeias alimentares.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O experimento compara duas plantas da mesma espécie, com mesma água e nutrientes, diferindo apenas na exposição à luz solar. A planta iluminada cresceu mais (maior massa) e liberou mais oxigênio, o que indica fotossíntese mais intensa. Passo 2: Na fotossíntese, os vegetais usam a energia luminosa do Sol, junto com água e gás carbônico, para produzir matéria orgânica (glicose) e liberar oxigênio. Essa matéria orgânica é a base das cadeias alimentares, pois as lagartas que só aparecem na planta iluminada se alimentam dessas plantas. Passo 3: Portanto, a alternativa E relaciona corretamente a energia do Sol à fotossíntese e à manutenção das cadeias alimentares. Passo 4: A alternativa A está errada porque os vegetais não recebem matéria orgânica pronta; eles a produzem a partir de substâncias inorgânicas, usando a luz. Passo 5: A alternativa B está errada porque o experimento não mostra a umidade como causa do crescimento; a planta coberta tinha a mesma água, e a diferença está na luz. Passo 6: A alternativa C está errada porque o oxigênio não se transforma em luz; ele é um produto da fotossíntese, não uma fonte de energia luminosa. Passo 7: A alternativa D está errada porque as lagartas não absorvem luz solar para produzir matéria orgânica; elas consomem os vegetais, que são os produtores.
💡 Dica: Considere os efeitos do Sol sobre o clima e a fotossíntese.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a planta recebe pronta a matéria orgânica da luz solar, sem entender que ela própria a produz por fotossíntese a partir de água e gás carbônico.
O aluno supõe que a cobertura concentra umidade e favorece o crescimento, ignorando que as duas plantas receberam a mesma quantidade de água e que a diferença experimental foi a luz.
O aluno inverte a relação entre fotossíntese e luz, imaginando que o oxigênio se converte em luz e que essa conversão inicia o crescimento, quando na verdade o oxigênio é um subproduto da fotossíntese.
O aluno confunde os papéis dos seres vivos, supondo que as lagartas absorvem a luz solar para fabricar matéria orgânica, quando são consumidores e dependem dos vegetais, que são os produtores.
Por que engana: Confundir o papel do Sol com outros corpos celestes ou fenômenos naturais, como marés ou estações.
A luz solar é utilizada pelos produtores na fotossíntese para transformar água e gás carbônico em matéria orgânica, armazenando energia. Esse processo também libera oxigênio e fornece alimento para outros seres vivos, como as lagartas observadas no experimento. Assim, a radiação solar sustenta a produção de matéria e energia que mantém as cadeias alimentares.
Raio-X da questão
influência do Sol
avaliacao
caracteristicas do Sol · movimento da Terra
Revisar os efeitos do Sol na fotossíntese e no clima.
Confundir o papel do Sol com outros corpos celestes ou fenômenos naturais, como marés ou estações.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em uma atividade de campo, estudantes selecionaram dez plantas da mesma espécie e cultivadas em vasos com o mesmo tipo e…
- Em uma atividade escolar, duas plantas da mesma espécie foram mantidas por sete dias em vasos iguais, com o mesmo tipo…
- Em uma atividade escolar, dois grupos de mudas da mesma espécie receberam a mesma quantidade de água e foram mantidos no…
- Em uma investigação realizada em uma escola brasileira, mudas da mesma espécie foram mantidas por 30 dias com igual…
- Em uma experimento, um grupo de alunos observa uma planta sendo exposta à luz solar. Após uma semana, notam que a planta…
- Em uma escola pública, estudantes cultivaram mudas da mesma espécie em vasos idênticos. Todas receberam o mesmo tipo e…
Todas as questões de Grupos Vegetais (Briófitas a Angiospermas)
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog