Long ago, people from another country ruled a village. Children began using some new words from their…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Long ago, people from another country ruled a village. Children began using some new words from their language. What happened to the village language?
- A) The two languages became one.
- B) Children forgot their first language.
- C) The village used no language.
- D) New words joined the village language.
- E) The village language stayed unchanged.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diz que um povo estrangeiro governou a vila há muito tempo e que as crianças passaram a usar algumas palavras novas da língua deles. Passo 2: A pergunta é o que aconteceu com a língua da vila, ou seja, como ela mudou. Passo 3: Quando as crianças passam a usar palavras novas de outra língua, essas palavras entram no vocabulário local, por isso a alternativa D está certa: novas palavras se juntaram à língua da vila. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não fala de duas línguas que se fundiram em uma só; apenas algumas palavras foram incorporadas. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto não diz que as crianças esqueceram a primeira língua, apenas que começaram a usar palavras novas. Passo 6: A alternativa C está errada porque a vila continuava falando uma língua, e o texto mostra justamente que ela recebeu palavras novas. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto afirma que houve mudança, com a entrada de palavras novas, e a língua não permaneceu inalterada. Gabarito oficial D confirmado pela análise.
💡 Dica: Identifique os principais efeitos da colonização mencionados no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a presença de um povo estrangeiro levou a uma mistura completa das duas línguas, transformando-as em uma só. O texto fala apenas em algumas palavras novas, não em fusão total.
O aluno pode ter supostamente imaginado que, ao aprender palavras novas, as crianças abandonaram a língua original. O texto não menciona perda da língua materna.
O aluno pode ter confundido a mudança linguística com a ausência de língua, achando que a vila deixou de usar qualquer idioma diante da dominação. O texto indica que a língua continuou existindo e recebeu acréscimos.
O texto diz que as crianças começaram a usar novas palavras da língua dos estrangeiros. Isso mostra que a colonização trouxe novas palavras para a língua do vilarejo.
O aluno pode ter pensado que, como a dominação foi antiga e a língua da vila continuou sendo usada, ela não sofreu alteração. Ele ignorou que o texto menciona a entrada de palavras novas, que é uma mudança.
Raio-X da questão
colonização e linguagem
diagnostico
colonizacao e linguagens · analise de texto em ingles
Revisar os impactos da colonização nas línguas e culturas.
Confundir o impacto da colonizacao, acreditando que as linguas nativas permaneceram inalteradas ou desapareceram completamente.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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