Em uma área de várzea brasileira, a retirada de onças-pardas foi acompanhada por pesquisadores. Antes da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área de várzea brasileira, a retirada de onças-pardas foi acompanhada por pesquisadores. Antes da retirada, foram registradas 120 capivaras na área. Seis meses depois, o número subiu para 210. Em uma área próxima, onde as onças-pardas permaneceram, a população de capivaras passou de 118 para 121 indivíduos. Durante o período, as duas áreas apresentaram condições semelhantes de chuva e disponibilidade de alimento. Com base nos dados apresentados, qual efeito da remoção das onças-pardas foi observado sobre a população de capivaras na área estudada?
- A) Mantém a população de capivaras na área estudada.
- B) Reduz a população de capivaras na área estudada.
- C) Reduz a disponibilidade de alimento na área estudada.
- D) Aumenta a população de onças-pardas na área estudada.
- E) Aumenta a população de capivaras na área estudada.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado pede: o efeito da remoção das onças-pardas sobre a população de capivaras na área estudada.
- Compare os dados das duas áreas. Na área onde as onças foram retiradas, as capivaras passaram de 120 para 210 indivíduos, um aumento de 90 animais. Na área próxima, onde as onças permaneceram, a população foi de 118 para 121, um aumento de apenas 3 animais.
- Como as duas áreas tinham condições semelhantes de chuva e alimento, a diferença de crescimento pode ser atribuída principalmente à ausência do predador, já que essa era a única grande diferença entre as áreas.
- Logo, a remoção das onças-pardas aumentou a população de capivaras na área estudada. A alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A afirma que a população se manteria, mas ela cresceu muito. B afirma redução, o oposto do que os dados mostram. C fala em redução de alimento, algo que o enunciado afirma serem condições semelhantes e não é o efeito pedido. D fala em aumento de onças-pardas, mas elas foram removidas, então não há esse efeito.
💡 Dica: Considere as relações entre predadores e presas no ecossistema.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter observado que a área vizinha manteve praticamente o mesmo número de capivaras e concluído que a remoção não fez diferença, ignorando a variação de 120 para 210 na área estudada.
O aluno pode ter achado que menos predadores significam menos capivaras, confundindo a relação predador-presa com a ideia de que a retirada de um animal sempre reduz a população de outro.
O aluno pode ter tentado relacionar a população de capivaras com a disponibilidade de alimento sem base nos dados, quando o enunciado diz que as condições de alimento eram semelhantes nas duas áreas.
O aluno pode ter lido de forma invertida a situação, supondo que a retirada das onças levaria a um aumento delas, sem perceber que as onças foram removidas da área.
Por que engana: Interpretar que a remoção do predador diminui a população de presas ou nao altera, ignorando o controle populacional exercido pelo predador.
As onças-pardas atuam como predadoras das capivaras. Com sua remoção, a pressão de predação diminuiu e a população de capivaras aumentou de 120 para 210 indivíduos, enquanto a área com predadores apresentou apenas pequena variação.
Raio-X da questão
dinâmica de populações
diagnostico
cadeia alimentar e predacao · dinamica populacional basica
Revisar os conceitos de predador e presa em ecossistemas.
Interpretar que a remoção do predador diminui a população de presas ou nao altera, ignorando o controle populacional exercido pelo predador.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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